Конструктор уроків
1
Доброго ранку, травам росистим!
Доброго ранку, квітам барвистим!
Доброго ранку, сонечку ясному!
Людям усім і усьому прекрасному!
— Сьогодні на уроці продовжимо працювати із словами, протилежними за значенням – антонімами в українській народній героїко-фантастичній казці "Котигорошко"

2
Народна героїко-фантастична казка «Котигорошко». Читаємо.
Взаємодіємо усно.
(«Українська мова та читання» підручник для 3 класу закладів загальної середньої освіти (1 частина) Большакова І. О., Пристінська М. С. (с. 64-67))
- Хто такий Котигорошко?
- Чому він має таке ім’я?
- Поміркуйте! Що ви про нього знаєте?
3
•Чому Котигорошко вирішив викувати булаву?
•Чому Котигорошко бився зі Змієм?
•Чому брати залишили Котигорошка в лісі?
•Як ти думаєш, що трапилося з Котигорошком далі? Знайди казку
в інших джерелах і дочитай до кінця.
•Розкажи про Котигорошка за схемою.
Як виглядає? | Що робить? | Що і як говорить? |
4
Досліджуємо антоніми і міркуємо над характеристикою героя
- Виписати антоніми парами.
- Які слова характеризують Котигорошка? Наведіть.
Сміливий, кмітливий, слабкий, обережний, безстрашний, чесний, сильний, мужній, хоробрий, злий, добрий, боязкий, розумний, необачний, брехливий.
Випиши з тексту уривок, який тобі найбільше сподобався
5
Підсумок уроку
— Що вивчали на уроці?
— Що для вас було новим?
— Які значення можуть мати слова?
— Які слова називаються антонімами?
— Коли найчастіше вживаються антоніми в мовленні?
— Які частини мови можуть бути антонімами? Наведіть приклади.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0