Аналіз тематичної діагностувальної роботи 6

Кожен з вас отримав дві оцінки за роботу. Перша за темою " Числівник", друга - "Займенник". Записуємо в робочому зошиті

Другого січня

Робота над помилками

Звіряємо кожне завдання. Якщо у тебе є помилка в , то записуєш номер завдання та виконуєш правильно.

Завдання 1. Випиши з поданих слів числівники. Постав до них питання  і запиши поряд.

     Третій, три, потроювати, трикутник, троюрідний.

Третій ( котрий?), три ( скільки?)

Завдання досить не складне, а деякі учні не ставили знак питання.

Завдання 2. Запиши числові вирази словами, вживаючи прийменники до і від.

70 – 30 = 40

60 + 20 = 80

В цьому завданні треба було використати слова від та до

1. Від сімдесяти відняти тридцять дорівнює сорока.

   До шісдесяти додатидвадцять дорівнює вісімдесяти.

   Перевір себе за правилами на с.83

   Завдання 3. Запиши відповіді на запитання. Числівники записуй словами.

   1. До котрої години ти перебуваєш у школі?

   2. З котрої години розпочинаються уроки?

   3. О котрій годині ти лягаєш спати?

   Основні помилки цього завдання полягають в тому, що ви уважно не слухали. Вчителька казала, що відповіді даємо повні.

   Я перебуваю у школі до дванадцятої години тридцяти п'яти хвилин.

   Уроки розпочинаються о восьмій годині .

   Я лягаю спати о десятій годині вечора або о двадцять другій годині.

   Завдання 4. Прочитай речення. Випиши займенники в колонку.Визнач їх  особу і число.

       1. Я люблю читати книжки. 2. Вона частувала синичок насінням соняшника, і вони зліталися до її вікна. 3. Ти запитуєш – ми відповідаємо.

   Я - 1 ос.одн.

   Вона 3 ос., одн.

   Вони - 3 ос., множ.

   ЇЇ - 3 ос., одн.

   Ти - 2 ос., одн.

   ми - 1 ос., множ.

   Завдання 5. Спиши словосполучення, поставивши займенник, що в дужках, у відповідні форми. Познач їх відмінок.

        Скажи (вона); допоможи (я); підійди до (вони); дякую (ви).

   

   Завдання 6. Спиши речення, розкривши дужки.

   На (вона) була новенька вишиванка.

   У (він) очі, наче волошки в житі.

   На ній була новенька вишиванка.

   У нього очі, наче волошки в житі.

   Завдання 7. Прочитай текст. Спиши, вставляючи пропущені займенники.

   Старші хлопці грали у волейбол. До ……. підійшов малий Петрусь. ………. дуже хотілося пограти з …....... . Але хлопці не помічали .…….. . 

   Старші хлопці грали у волейбол. До них підійшов малий Петрусь. Йому дуже хотілося пограти з ними . Але хлопці не помічали його.

   Завдання 8 .Спиши текст, виправивши в ньому недолік.

       Собаки походять від дикого вовка.Їх приручили дуже давно. Собакам або їм доручали стерегти житло. Вони стали відданими друзями людей

надішли світлину роботи над помилками