Конструктор уроків
1
Запишіть у зошиті для діагностувлаьних робіт:
Аналіз діагностувальної роботи
2
Маємо разом опрацювати дуже хитрі найбільше допущені помилки із ваших письмових робіт.
Випишіть слова-назви неістот: Харків, день, вівця, Марійка, слово.
Підкресліть власну назву.
Перечитайте підказку. Спишіть, вставляючи закінчення правильно!

Дядьк__ Олег______, хлопчик___ Васильк_____.
Спишіть, ставлячи слова в орудному відмінку однини: каша, надія, втеча, тиша, земля, рука, їжа. Зверніть увагу на правило!

3
Виконайте інтерактивне завдання.
Питання від якої частини мови ставили?
Питання до якої частини мови ставили?
4
На сьогоднішньому уроці ми будемо пригадувати вивчене про прикметник.
Формуємо критерії уроку:
Пригадав/пригадала, що таке прикметник.
Знаю, на які питання відповідає прикметник.
Знаю з якою частиною мови пов'язані прикметники у реченні.
Знаходжу прикметники у тексті.
Добираю антоніми до поданих прикметників.
Усвідомлюю, від чого залежить рід і число прикметника.
Визначаю рід прикметника.
Визначаю число прикметника.
Визначаю закінчення прикметника.
Пишу грамотно і каліграфічно.
Відповідаю 4 і більше разів.
Можу пояснити інформацію уроку іншим людям.
Початковий | Середній | Достатній | Високий |
1-3 | 4-6 | 7-9 | 10-12 |
5
6
Прочитайте текст без прикметників і поміркуйте, з якою метою прикметники вживають у мовленні.
7
Пригадаємо, що таке прикметник.

8
Двадцять четверте листопада
Класна робота

9

10
Перевіряємо свої успіхи під час уроку:
Пригадав/пригадала, що таке прикметник.
Знаю, на які питання відповідає прикметник.
Знаю з якою частиною мови пов'язані прикметники у реченні.
Знаходжу прикметники у тексті.
Добираю антоніми до поданих прикметників.
Усвідомлюю, від чого залежить рід і число прикметника.
Визначаю рід прикметника.
Визначаю число прикметника.
Визначаю закінчення прикметника.
Пишу грамотно і каліграфічно.
Відповідаю 4 і більше разів.
Можу пояснити інформацію уроку іншим людям.
Початковий | Середній | Достатній | Високий |
1-3 | 4-6 | 7-9 | 10-12 |
Напишіть свою кількість балів, будь ласка.
11
Прикріпіть фото виконаної класної та домашньої роботи.
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 0
ГР 4. Діагностувальна робота. Повторення та узагальнення вивченого (тестові завдання або захист проєкту)
ГР 4. Діагностувальна робота. Повторення та узагальнення вивченого. Орфографічний практикум (тестові завдання або захист проєкту).