Мета уроку: формувати предметну компетентність, формуючи в учнів поняття аксіоми, теореми, означення; ознайомити з аксіоматичним підходом до побудови курсу геометрії. Формувати ключові компетентності такі, як спілкування державною мовою – вміння ставити запитання й розпізнавати проблему, доречно та коректно вживати математичну термінологію; математичну компетентність – оперувати геометричними об’єктами на площині; соціальну та громадянську компетентності – вміння висловлювати власну думку.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Геометрія›
- Аксіоми, теореми, означення.
Урок:
Аксіоми, теореми, означення.
21.10.2024
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю!
На цьому уроці ви дізнаєтесь, як називають геометрію, яку ви вивчатимете в школі. Також взнаєте, що таке аксіома, теорема, означення та пригадаєте, які аксіоми та означення вам вже відомі.
То ж, уважно дивіться, слухайте та запам'ятовуйте.
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Перевірте, чи достатньо уважно ви слідкували за уроком та дайте відповідь на запитання в передостанньому слайді презентації.
Якщо якесь з питань для вас залишилось відкритим, то поверніться до презентації і ще раз подивіться її.
Успіху!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0