Конструктор уроків
1
Виконай дослід і переконайся, що тверді тіла зберігають об’єм.
1. Познач фломастером рівень води у посудині.
2. Опусти шматок пластиліну в посудину. Зроби помітку нового рівня води.
3. Обережно вийми пластилін з води за допомогою палички. Спостерігай за зміною рівня води.
4. Зміни форму пластиліну та опусти у воду.
5. Знову познач рівень води іншим кольором.
2
З досвіду ти знаєш, що тверді тіла чинять опір, якщо намагатися змінити їхню форму або зруйнувати. Вони міцні.
Вироби з пластиліну, мокрої глини, теплий бджолиний віск - пластичні. Не докладаючи великих зусиль, ти можеш змінювати їхню форму і вона не відновлюється. Свинець - пластичний метал.
Водночас гума, пружинка в ручці, еспандер мають пружні властивості і відновлюють свою форму. Є речі, з якими треба поводитися дуже обережно. Склянка, фарфорова чашка, крейда, камінь - крихкі.
Твердість, міцність, пружність, крихкість, пластичність - механічні властивості тіл
Тверді тіла можуть бути кристалічними та аморфними . І в тих, і в інших частинки розміщені дуже щільно. Але у кристалах вони впорядковані, а в аморфних тілах розташовані хаотично. Метали, кухонна сіль, лід, алмаз - кристалічні тіла. Смола, гума, скло, янтар - аморфні.
3
Поясни, чому тверді тіла мають власну форму і зберігають об’єм.
4
Наведи 2-3 приклади твердих, пружних, пластичних і крихких тіл
5
Завдяки яким властивостям нитка зшиває тканину? Добувають вугілля? Ріжуть алмазним різцем скло?
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
60 урок (§ 31) Які ризики і наслідки споживацької діяльності людей для природи/Учимося у природи і дбаємо про її збереження/Пізнаємо природу