На уроці "Побудова правильних многокутників. Самостійна робота" потрібно навчити учнів будувати правильні многокутники та перевірити рівень засвоєння вивченого матеріалу
Конструктор уроків
На уроці "Побудова правильних многокутників. Самостійна робота" потрібно навчити учнів будувати правильні многокутники та перевірити рівень засвоєння вивченого матеріалу
Завдання уроку: навчитися будувати правильні многокутники та написати самостійну роботу
1
Сторона правильного шестикутника = радіусу описаного кола навколо цього шестикутника.
1. Нехай сторона правильного шестикутника дорівнює а. Побудуємо коло, радіус якого дорівнює а.

2. На колі позначимо точку А.
3. Зафіксуємо основу циркуля в точці А і розхилом циркуля позначимо точку В так, щоб АВ = а (радіус цього кола).

4. Аналогічно відкладаємо точки С, D, E, F.
5. Сполучаємо всі точки.
6. ABCDEF – шуканий правильний шестикутник, вписаний у коло.

2
Сполучимо через одну вершини правильного вписаного шестикутника.

3
1. Проведемо діаметр АС цього кола.
2. Проведемо інший діаметр BD цього кола, перпендикулярний до діаметра АВ.
3. Сполучимо точки А, В, С і D.
4. АВСD – шуканий квадрат.

4
1. Проведемо діаметр КМ цього кола, перпендикулярний сторонам АВ і CD.
2. Проведемо інший діаметр PH цього кола, перпендикулярний сторонам ВС і AD.
3. Сполучимо точки А, K, В, P, С, M, D, H.
4. АKВPСMDH – шуканий 8-кутник.

5
Із середини пів радіуса - точки С, як із центра, дугою радіуса CD позначають на діаметрі точку М. Відрізок DM дорівнює довжині сторони вписаного правильного п'ятикутника. Побудова вершин п'ятикутника зрозуміла з рисунка.

6
Цей тест - це самостійна робота. Завдання виконувати в зошиті.
7
Вивчити п.18.3, виконати №622, 604
Дякую за урок!
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 1
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 1