9 клас НУШ. Хімія. Тема 1. Досліджуємо розчинність речовин та розчини. Урок 7. Навчальне дослідження № 2 «Тепловий ефект розчинення»

Переглянути відеоматеріал:

Прочитати прагараф 3. Користуючись відеоматеріалом та інструкцією на с.29-30 в підручнику, виконайте навчальне дослідження №2. В зошит запишіть:

Навчальне дослідження №2 "Тепловий ефект розчинення".

Завдання дослідження: визначити питомий тепловий ефект розчинення (у перерахунку на 1 моль розчиненої речовини).

Прочитайте опис дослідження в підручнику на с.29.

Запишіть обладнання та речовини, з якими ви будете працювати.

Обладнання: _______________________________________________________________________________________

Речовини: _________________________________________________________________________________________

1. Сформулюйте мету дослідження відповідно до визначеного завдання.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Запишіть план експерименту_________________________________________________________________

3. Виконайте експеримент відповідно до складеного плану, результати вимірювань запишіть у таблицю.

4.Обчисдіть кількість виділеної і поглинутої теплоти за формулою: Q = C х m х дельта t,

де С - питома теплоємність розчину, для розбавлених розчинів її можна прийняти такою, що дорівнює теплоємності води 4,18 Дж/г х К.

5.Обчисліть молярний тепловий ефект за формулою: дельта Н = -Q : n (розчиненої речовини).

6.Порівняйте результат із довідниковим значенням: _________________________________________________

Підбиваємо підсумки

1. Чи можна сформулювати принцип: під час розчинення яких речовин теплота виділяється, а яких - поглинається?_________________________________________________________________________

2. Чому у формулі для обчислення теплоти використовують масу всього розчину , а не лише води чи розчиненої речовини?____________________________________________________________________

Як це впливає на точність розрахунків?

3.Як ви вважаєте, чи зміниться температура розчину, якщо змінити масу розчиненої речовини, але залишити таку саму масу води?____________________________________________________________________

4.Які похибки можуть виникнути під час виконання цього експерименту?___________________________

Як їх можна уникнути або зменшити?

5.Чи використовують у побут розчинення солей із виділенням теплоти? _____________________________

6.Чи впливатиме початкова температура води на кількість теплоти, яка виділяється або поглинається? Обгрунтуйте свою думку.____________________________________________________________

7.Сформулюйте гіпотезу для пояснення чинників, від яких залежить тепловий ефект розчинення.

____________________________________________________________________________________________________

8.Чому саме воду використовують як розчинник для таких експериментів? __________________________

____________________________________________________________________________________________________

Чи можна було б використати інший розчинник? ___________________________________________________

Чи змінився б результат експерименту? _____________________________________________________________