Урок:

9 клас ІУ Третій закон Менделя 5 частина, урок 4

23.01.2025
0 0
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Друкований зошит 9 клас науково-педагогічний проєкт "Інтелект України" 3 частина
Біологія : підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів /
Р. В. Шаламов, Г. А. Носов, О. А. Литовченко, М. С. Каліберда. — Харків :
Соняшник, 2017. — 352 с. : іл.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

2 з 16 балів

Відомо, що Грегор Мендель намагався повторити свої досліди з іншою рослиною — нечуйвітром (рослина родини Складноцвіті), але дослідження не мали успіху. Використовуючи додаткові джерела інформації, з’ясуй, чому дослідження не вдалися

2

2 з 16 балів

Увідповідни генотип особини з типом гамет, які ця особина може утворювати

1

AABbCCDD

А

АВСd

2

AABBccdd

Б

aBCD

3

ААВВССDd

В

abCD

4

aаВВССDD

Г

AbCD

Ґ

ABcd

3

1 з 16 балів

Прочитай твердження. Визнач, яке / які з них є правильним / правильними

• Застосування цитогенетичного методу дає змогу вивчати кількість, розміри, форму хромосом у представників різних популяцій або видів.

• Чисті лінії — послідовність поколінь рослин і тварин, у яких підтримується гетерозиготність особин.

4

1 з 16 балів

Прочитай твердження. Визнач, яке / які з них є правильним / правильними

• Унаслідок схрещування особин з генотипами Аа та Аа в першому поколінні може спостерігатися розщеплення за фенотипом у співвідношенні 3 : 1.

• Особина з генотипом Bb є гетерозиготною.

5

2 з 16 балів

Розв’яжи задачу.

Визнач імовірність появи чорного або білого забарвлення насінин квасолі за схрещування АА × Аа, якщо у квасолі чорне забарвлення насінин домінує над білим

6

2 з 16 балів

Розв’яжи задачу.

У мишей коричневе забарвлення шерсті успадковується як рецесивна ознака, а чорне — як домінантна. Яких нащадків можна одержати внаслідок схрещування двох гетерозиготних мишей, що мають чорне забарвлення шерсті?

7

2 з 16 балів

Розв’яжи задачу.

Червоний колір квітки в ротиків садових визначається алелем А, білий — алелем а. Рослини з генотипом Аа мають рожеві квітки. Після схрещування двох форм ротиків садових одна половина потомства має рожеві квітки, друга половина — білі. Визнач генотипи і фенотипи батьків.

8

2 з 16 балів

Чому гомозиготні за певною ознакою організми називають чистими лініями? Проілюструй це на прикладі схрещування

9

2 з 16 балів

Розв’яжи задачу. Червоноквіткову форму нічної красуні схрестили з білоквітковою. Яким буде потомство від схрещування рослин першого покоління з білоквітковою батьківською формою?

10

Ознайомся з третім законом Менделя, переглянувши презентацію.

11

Третій закон Менделя

Далі Мендель схрестив дві рослини, які відрізнялися не тільки кольором насінин, а й формою. Одержані результати показали, що обидві ознаки (колір і форма насінин) успадкувалися незалежно одна від одної.

Мендель отримав 12 частин рослин із жовтим насінням і 4 частини із зеленим (12 : 4, тобто 3 : 1) та 12 частин рослин із гладеньким насінням і 4 частини зі зморшкуватим (12 : 4, тобто 3 : 1). Цю закономірність називають законом незалежного успадкування ознак — третій закон Менделя: унаслідок схрещування гени, що успадковуються незалежно один від одного, у другому поколінні гібридів утворюють у певних співвідношеннях нові комбінації ознак, яких не було в батьківських особин.

Так, під час схрещування гороху (у першої рослини насіння жовте й гладеньке, у другої — зелене й зморшкувате) гібриди першого покоління мали жовте та гладеньке насіння. Цей варіант відтворював один з батьківських фенотипів. А от у другому поколінні отримуємо розщеплення 9 : 3 : 3 : 1, де дев’ять частин — із жовтим гладеньким насінням, три — із жовтим зморшкуватим, три — із зеленим гладеньким насінням та одна частина — із зеленим зморшкуватим насінням.

З’явилося жовте зморшкувате й зелене гладеньке насіння (див. рис). Поява відмінних від батьківських форм ознак є результатом рекомбінації генів.

0603fxtj-3be3-485x632.png

Відповідно до законів Менделя успадковується велика кількість ознак, зокрема й у людини, тому знання та вміння застосовувати ці закони мають важливе значення. Потрібно зауважити, що закони Менделя було виведено в другій половині ХІХ ст., коли знань про гени, ДНК, хромосоми тощо не було. Лише на початку ХХ ст. науковці з’ясували принципи, які пояснювали кожен закон Менделя. Накопичення знань про спадковість дало змогу дослідити випадки, у яких закони Менделя не діють, оскільки вони описують лише певне коло явищ. Моногенне успадкування *, два альтернативних алелі, диплоїдність організмів, незалежне успадкування генів — умови, за яких закони Менделя підтверджуються

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Закони Менделя

Закони Менделя

194

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
9 клас

20 грн

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: І та ІІ закони Менделя.

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: І та ІІ закони Менделя.

154

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
10 клас

33 грн

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: закон чистоти гамет. ІІІ закон Менделя

ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ: закон чистоти гамет. ІІІ закон Менделя

230

Аватар профіля Лугова Тамара Олексіївна
Біологія
10 клас

33 грн

Прекрасне у простому (5 клас, 4 урок)

Прекрасне у простому (5 клас, 4 урок)

300

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
музичне мистецтво
5 клас

25 грн

Прекрасне у простому (5 клас, 4 урок)

Прекрасне у простому (5 клас, 4 урок)

236

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
5 клас

25 грн

Мистецтво для дітей 5 клас, 9 урок

Мистецтво для дітей 5 клас, 9 урок

244

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
5 клас

25 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

681

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

846

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1934

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

405

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

616

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

845

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас