Конструктор уроків
11
64
1929
35
27
40
Мета уроку:
Навчальна:
закріпити знання учнів про звертання;
формувати вміння правильно використовувати звертання у мовленні;
навчити знаходити й виправляти граматичні помилки у звертаннях.
Розвивальна:
розвивати мовлення, логічне мислення;
удосконалювати навички аналізу речень.
Виховна:
виховувати культуру мовлення;
формувати повагу до співрозмовника
Вітаю, восьмикласники.
Сьогодні ми будемо:
виконувати тренувальні вправи зі звертаннями;
знаходити граматичні помилки;
виправляти неправильні форми кличного відмінка.
1
Бесіда. Запитання до учнів:
Що таке звертання?
Якими частинами мови можуть бути виражені звертання?
Яким відмінком найчастіше виражене звертання?
Як виділяється звертання на письмі?
Вправа
Знайти звертання у реченнях.
Маріє, допоможи мені виконати завдання.
Друже, ходімо разом до бібліотеки.
Любий брате, я радий тебе бачити.
.png)
2
3
Визначте звертання у реченнях.
Друже, не залишай мене самого.
Олено, прочитай цей текст.
Бабусю, розкажіть казку.
Учителю, поясніть правило.
Сестро, допоможи мені виконати домашнє завдання.
Тарасе, прочитай вірш уголос.
Мамо, можна піти гуляти?
Андрію, принеси, будь ласка, підручник.
Дідусю, розкажіть цікаву історію.
Друзі, давайте працювати разом.
4
І. Запишіть сполучення слів у кличному відмінку.
Клавдія Петрівна, Сергій Володимирович, пані Марина, пан Валерій, Євген Валерійович, Надія Дмитрівна.
ІІ. Оберіть два сполучення слів. Складіть і запишіть із кожним із них речення із звертанням.
5
Прочитайте тексти. Знайдіть граматичні помилки.
Щиро дякую, пане міністр, за ваші добрі слова про нас, про Україну, про нашу боротьбу. Сподіваємося на зміцнення співробітництва між нашими країнами.
Шановний Віктор Іванович! На Ваш електронний запит повторно надсилаємо копію листа Міністерства економіки від 01.04.2020 разом із додатками.
6
Перепишіть речення, виправивши помилки.
Оксана, зачекай мене.
Тарас, прочитай вірш.
Мама, я вже зробив уроки.
Дідусь, розкажіть історію.
Марія, допоможи мені з вправою.
Брат, ходімо разом до бібліотеки.
Учитель, поясніть це правило ще раз.
.png)
7
8
9
Складіть та запишіть речення використовуючи подані слова у ролі звертань.
Друже, мамо, брате, сестро, вчителю.
10
Обери смайлик, який відповідає твоїм враженням від уроку.
😊 — Урок був цікавим, я все зрозумів(ла) і можу виконувати завдання самостійно.
🙂 — Урок був зрозумілим, але деякі завдання ще викликають труднощі.
😐 — Було складно, потрібно ще попрацювати над темою.
🙁 — Тема була незрозумілою, мені потрібна допомога.
Запитання для обговорення:
Що нового ви сьогодні дізналися?
Що було найцікавішим на уроці?
Яке завдання здалося найскладнішим?
11
Скласти 6 речень зі звертаннями, використовуючи кличний відмінок (наприклад: тато, дівчино, сестро, учителю, Олено, Андрію).
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 0