Урок:

№ 7. ВЧ № 1. Підготовка до виразного читання і виразне читання байок Л. Глібова

07.05.2026
17 0
4 4 5
5 Клас

12

0

40

24

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна:

  • формувати вміння виразно читати байки Л. Глібова;

  • удосконалювати навички правильного, свідомого, плавного та емоційного читання;

  • навчати визначати інтонацію, логічні наголоси, паузи, темп і силу голосу відповідно до змісту твору;

  • поглибити знання учнів про особливості байки та її повчальний зміст.

Розвивальна:

  • розвивати техніку мовлення, дикцію, пам'ять, увагу;

  • удосконалювати навички аналізу художнього тексту;

  • розвивати творчу уяву, артистичні здібності, уміння передавати характер персонажа голосом;

  • формувати вміння працювати в парах і групах.

Виховна:

  • виховувати любов до українського художнього слова;

  • формувати моральні якості: чесність, справедливість, працьовитість, відповідальність;

  • виховувати повагу до української літературної спадщини;

  • сприяти формуванню культури усного мовлення

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Добрий день, мої маленькі читачі!
Сьогодні на нас чекає особлива зустріч — зустріч із мудрим, веселим і повчальним словом Леоніда Глібова.

Сьогодні ми будемо не просто читати байки Леоніда Глібова. Ми станемо майстрами художнього слова.

Наше завдання:

прочитати так, щоб слухач не лише почув слова, а й побачив героїв, відчув їхній настрій та зрозумів повчання байки.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Актуалізація опорних знань

Бліцопитування «Що я пам'ятаю про байку?»

Дайте відповіді на запитання.

  1. Що таке байка?

  2. Які особливості має цей жанр?

  3. Хто найчастіше є персонажами байок?

  4. Чому байка може бути смішною?

  5. Чого навчає байка?

  6. Що таке мораль?

  7. Хто такий Леонід Глібов?

  8. Які його байки ви вже читали?

2

Підготовка до виразного читання

11000afi-de4d-940x627.png

3

Робота над інтонацією

11000afp-d6f0-940x627.png

4

Робота з текстом байки

11000afy-83a4-940x627.png

5

«Розмічаємо текст»

Перед вами текст байки

Бачить — не бачить,
Чути — не чує,
Мовчки говорить,
Добре мудрує.
Кривду соромить,
Правди навчає,
Часом жартує,
Смішки справляє,—
Люба розмова;
Дай, боже, діти,
З нею довіку
Знаться-дружити.

Хто ж то такая
В світі щаслива,
Мудра, правдива
І жартовлива?
Як не вгадали,
Стану в пригоді,
Річ коротенька:
Книжка, та й годі.

Давайте разом знайдемо у тексті місця, де потрібно:

  • зробити паузу;

  • змінити темп;

  • підсилити голос;

  • виділити важливе слово.

Запитання

— Чому саме тут потрібна пауза?

— Яке слово є найважливішим?

— Який настрій героя?

— Яким голосом має говорити цей персонаж?

Умовні позначення

/ — коротка пауза
// — довга пауза
— підвищення голосу
— зниження голосу
слово — логічний наголос

6

11000dvh-6b5c-940x627.png

7

11000dvi-94e9-940x627.png

8

11000dvj-2188-940x627.png

9

Групова робота

Об'єднайтеся у 3 групи.

🟢 Група 1. «Інтонація»

Визначає, з якою інтонацією потрібно читати уривок.

🔵 Група 2. «Пауза»

Знаходить місця для пауз і пояснює їх.

🟡 Група 3. «Актори»

Готує виразне читання діалогу персонажів.

Після підготовки кожна група презентує результат.

10

Робота з мораллю байки

Дайте відповіді на запитання.

  1. Які людські риси висміює автор?

  2. Що в поведінці персонажа здається смішним?

  3. Який урок можна винести з байки?

  4. Чи актуальна мораль твору сьогодні?

  5. Чого навчає нас Леонід Глібов?

11

Рефлексія «Світлофор читача»

Оберіть колір, який відповідає вашим відчуттям після уроку.

🟢 Зелений — «Я вже вмію виразно читати».

🟡 Жовтий — «Мені ще потрібно потренуватися».

🔴 Червоний — «Мені потрібна допомога».

12

Домашнє завдання

  1. Повторити правила виразного читання.

  2. Намалювати ілюстрації до байок Л.Глібова.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

09026pzr-2097-940x940.png

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Урок виразного читання №1. Виразне читання напам’ять віршів Т.Шевченка, Лесі Українки.

Урок виразного читання №1. Виразне читання напам’ять віршів Т.Шевченка, Лесі Українки.

558

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Урок виразного читання №2. Виразне читання напам’ять поезій В. Симоненка.

Урок виразного читання №2. Виразне читання напам’ять поезій В. Симоненка.

700

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

33 грн

Урок виразного читання №1. Виразне читання віршів Т. Шевченка напам'ять (за вибором учнів).

Урок виразного читання №1. Виразне читання віршів Т. Шевченка напам'ять (за вибором учнів).

243

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
6 клас

35 грн

Урок виразного читання №2 творів Т.Шевченка

Урок виразного читання №2 творів Т.Шевченка

519

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

25 грн

Урок виразного читання №2. Виразне читання напам’ять і коментування найцікавіших епізодів повісті «Дорогою ціною» М.Коцюбинського.

Урок виразного читання №2. Виразне читання напам’ять і коментування найцікавіших епізодів повісті «Дорогою ціною» М.Коцюбинського.

369

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

Урок виразного читання №2. Поезії Лесі Українки

Урок виразного читання №2. Поезії Лесі Українки

386

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

668

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

782

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

823

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2270

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

418

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

665

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас