Урок:

7 клас. Геометрія. Урок 59. Задачі на побудову.

18.02.2026
0 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

У результаті вивчення теми учні повинні: знати, які дії та операції можна виконувати за допомогою лінійки, циркуля; етапи розв’язування задачі на побудову; розуміти та пояснювати, що таке задача на побудову, суть етапів розв’язування задачі на побудову; будувати за допомогою циркуля і лінійки: трикутник за трьома сторонами; застосовувати вивчене до розв’язування задач, зокрема практичних.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Бурда М. І., Тарасенкова Н. А. Геометрія, 7 клас : підручник для 7 класів Нової української школи. Київ : УОВЦ «Оріон».
2. Тарасенкова Н. А., Бурда М. І., Богатирьова І. М., Коломієць О. М., Сердюк З. О. Експрес-контроль з геометрії для 7 класу: навч. посіб. для 7 класів НУШ / за ред. Н. А. Тарасенкової. Київ : УОВЦ «Оріон».
3. Тарасенкова Н. А., Бурда М. І. На допомогу вчителю математики 7 класів Нової української школи. Геометрія : Метод. посіб. /за ред. Н. А. Тарасенкової. Київ : УОВЦ «Оріон».
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Задачі на побудову

Сьогодні на уроці:

  1. Що таке задача на побудову.

  2. Побудова трикутника за трьома сторонами.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Задачі на побудову

Ситуація. На уроці учні 7-Б класу будували бісектрису кута і використали для цього транспортир. Юрій Петрович сказав, що таку побудову можна виконати за допомогою лише циркуля і лінійки. І таких задач безліч. Вони утворюють окремий розділ геометрії, який так і називається – задачі на побудову.

090142cm-c06e-34x34.pngУ задачах на побудову потрібно побудувати геометричну фігуру циркулем і лінійкою.

090151nc-a978-30x36.pngЧи будь-які побудови можна виконувати циркулем й лінійкою?

Запам'ятайте!

За допомогою лінійки можна провести:

  • довільну пряму;

  • пряму, що проходить через дану точку;

  • пряму, що проходить через дві дані точки.

За допомогою циркуля можна:

  • провести коло з даного центра даним радіусом;

  • відкласти даний відрізок на прямій.

У задачах на побудову інших операцій виконувати циркулем і лінійкою не можна.

Етапи розв’язування задач на побудову

  1. Аналіз – це міркування, під час якого знаходимо план побудови. Припускаємо, що шукану фігуру побудовано. Зображаємо її на малюнку, який можна виконати «від руки». Це – малюнок-ескіз. Аналізуємо властивості шуканої фігури і зв’язок її з даними задачі. Встановлюємо послідовність побудов, яка приведе до розв’язку задачі.

  2. Побудова. Стисло записуємо план побудови та будуємо шукану фігуру.

  3. Доведення. Обґрунтовуємо, що побудована фігура відповідає вимогам задачі. Розглянемо найпростіші задачі на побудову.

Задача. Побудуйте трикутник за даними сторонами a, b, c.

Дано: 09016g0z-51a4-216x125.png

П о б у д у в а т и: ΔABC, у якого АВ = с, АС = b, = а.

Аналіз. Припустивши, що ΔABC побудовано, зобразимо його на малюнку-ескізі.

09016g2f-439a-246x120.png

Бачимо, що відклавши відрізок = а, побудуємо вершини B і С = а ΔABC.

Вершина А – шукана. Позначимо її кружечком.

Вершина А лежить на відстані b від точки С, тобто на колі з центром у точці С і радіусом b.

Так само встановлюємо, що вершина А лежить на колі з центром В і радіусом с.

Отже, вершина А є точкою перетину цих кіл.

Побудова.

09016g4q-b2a5-252x143.png

  1. За допомогою лінійки проводимо довільну пряму і позначаємо на ній довільну точку В.

  2. На промені з початком В циркулем відкладаємо відрізок ВС = а.

  3. Розхилом циркуля, що дорівнює , описуємо коло з центром у точці С (на малюнку проводимо лише дугу кола);

  4. Розхилом циркуля, що дорівнює с, описуємо коло з центром у точці В.

  5. Точку А перетину цих кіл сполучаємо відрізками з точками В і С.

Доведення.

У побудованого ΔABC: ВС = а, АС = b, АВ = с.

Отже, ΔABC – шуканий.

090142cm-c06e-34x34.pngЩоб побудувати трикутник, достатньо побудувати його вершини. Дві вершини можна вважати відомими, їх знайдете, відклавши даний відрізок. Третя вершина – шукана. Розв’язання задачі зводиться до її побудови.

2

1 з 24 балів

№976

На малюнку побудовано рівносторонній трикутник зі стороною а. Складіть план побудови.

09016ggr-d292-206x160.png

3

3 з 24 балів

№977

Побудуйте трикутник за сторонами:

  1. 2 см, 3 см, 4 см;

  2. 3 см, 3 см, 3 см;

  3. 2,5 см, 6 см, 6,5 см;

  4. 3 см, 5 см, 7 см.

4

2 з 24 балів

№979

Побудуйте рівнобедрений трикутник за основою а та бічною стороною Ь.

5

3 з 24 балів

№980

Побудуйте рівнобедрений трикут­ник, у якого основа і бічна сторона відповідно дорівнюють:

  1. 2 см і 2,5 см;

  2. 3 см і 4 см;

  3. 5 см і 3,5 см.

6

3 з 24 балів

№994

Побудуйте трикутник, сторони якого відносяться як:

  1. 2 : 3 : 4;

  2. 5 : 12 : 13;

  3. 3 : 5 : 7.

7

Домашнє завдання:

Опрацювати § 20.1-20.2, виконати № 978, 981, 995

8

12 з 24 балів

Варіант 1

9

Варіант 2

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за урок!

Рефлексія від 2 учнів

Сподобався:

0

Так: 2

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 2

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 2

Так: 0

Рекомендуємо

7 клас. Урок 59. Організація та планування колективної діяльності (Google Календар)

7 клас. Урок 59. Організація та планування колективної діяльності (Google Календар)

251

Аватар профіля Вітенко Іван
Інформатика
7 клас

48 грн

9 клас. Урок 23. Діаграми. Побудова діаграм (Google Таблиці)

9 клас. Урок 23. Діаграми. Побудова діаграм (Google Таблиці)

222

Аватар профіля Вітенко Іван
Інформатика
9 клас

26 грн

Урок-практикум. Побудова діаграми кількості опадів

Урок-практикум. Побудова діаграми кількості опадів

1295

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

33 грн

Аранжування та стилізація в мистецтві (7 клас, 7 урок)

Аранжування та стилізація в мистецтві (7 клас, 7 урок)

369

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
музичне мистецтво
7 клас

25 грн

Аранжування, стилізація в мистецтві (7 урок 7 клас)

Аранжування, стилізація в мистецтві (7 урок 7 клас)

481

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
7 клас

25 грн

Аранжування та стилізація в мистецтві (7 клас. 7 урок)

Аранжування та стилізація в мистецтві (7 клас. 7 урок)

421

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
музичне мистецтво
7 клас

25 грн

Схожі уроки

Поворот

Поворот

1513

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Геометрія
9 клас

7кл. Властивість бісектриси рівнобедреного трикутника (03.02.2022)

7кл. Властивість бісектриси рівнобедреного трикутника (03.02.2022)

680

Аватар профіля Сапко Наталія Олександрівна
Геометрія
7 клас

Геометрія, 11 клас. Урок № 33. 21.01.2026. Об'єм піраміди (1 - й урок)

Геометрія, 11 клас. Урок № 33. 21.01.2026. Об'єм  піраміди (1 - й урок)

559

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Геометрія
11 клас

Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника

Співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника

485

Аватар профіля Буланова Валентина Миколаївна
Геометрія
8 клас

Розв'язування типових вправ. Самостійна робота. (Ознаки рівності трикутників, рівнобедрений трикутник)

Розв'язування типових вправ. Самостійна робота. (Ознаки рівності трикутників, рівнобедрений трикутник)

1440

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Геометрія
7 клас

Теорема Піфагора (2-й урок)

Теорема Піфагора (2-й урок)

255

Аватар профіля Велика Валентина Вікторівна
Геометрія
8 клас