Перевірити знання й уміння, набуті учнями під час вивчення розділу "Взаємне розміщення прямих на площині"
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Геометрія›
- 7 клас. Геометрія. Урок 28. Тематичний контроль № 3
Урок:
7 клас. Геометрія. Урок 28. Тематичний контроль № 3
08.12.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Вітаю на тематичному контролі з розділу "Взаємне розміщення прямих на площині" Бажаю успіхів!
1
Тематичний контроль №3
Варіант 1
2
1 з 23 балів
1. Яким має бути невідомий кут, щоб прямі n і m були паралельними?
3
1 з 23 балів
2. a || b, c – січна. Знайдіть градусну міру невідомого кута.
4
1 з 23 балів
3. Чому дорівнює невідомий кут, якщо a || b?
5
1 з 23 балів
4. На якому з малюнків (а – г) n || m?
6
4 з 23 балів
5. Прямі a і с паралельні. Побудуйте січну b так, щоб вона утворила з прямою a кут 65°. Який кут утворила пряма b з прямою c? Відповідь обґрунтуйте.
.png)
7
4 з 23 балів
6. a || b, c – січна; ∠ 1 : ∠ 2 = 7 : 2.
Знайдіть усі кути, що утворилися.
8
Тематичний контроль №3
Варіант 2
9
1 з 23 балів
1. Яким має бути невідомий кут, щоб прямі n і m були паралельними?
10
2. n || m, c – січна. Знайдіть градусну міру невідомого кута.
11
1 з 23 балів
3. Чому дорівнює невідомий кут, якщо a || b?
12
1 з 23 балів
4. На якому з малюнків (а – г) n || m?
13
4 з 23 балів
5. Прямі b і c паралельні. Побудуйте січну а так, щоб вона утворила з прямою c кут 90°. Як розміщені прямі а і b? Відповідь обґрунтуйте.
14
4 з 23 балів
6. a || b, c – січна; ∠ 1 : ∠ 2 = 5 : 7.
Знайдіть усі кути, що утворилися.
15
Домашня робота
Повторити § 4-9
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Дякую!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0