На уроці здійснюється повторення і систематизація знань про числові й буквені вирази, рівності, нерівності, рівняння.
Конструктор уроків
На уроці здійснюється повторення і систематизація знань про числові й буквені вирази, рівності, нерівності, рівняння.
На уроці будемо повторювати за наступним планом.
1. Читання, складання, обчислення значення (зручним способом), порівняння значень числових виразів.
2. Читання, складання, обчислення значення (зручним способом), порівняння значень буквених виразів за заданих значень букв.
3. Моделювання змісту сюжетних задач за допомогою числових і буквених виразів.
4. Способи спрощення буквених виразів.
5. Рівняння. Способи розв’язування рівнянь.
1

2
Математичні вирази складаються із чисел, букв, знаків арифметичних дій і дужок.
Числові вирази - це математичні вирази, що не містять букви.
Буквені вирази - математичні вирази, які містять букву.
Якщо числовий вираз не має дужок:
виконуються дії другого ступеня - множення і ділення зліва направо.
виконуються дії першого ступеня - зліва направо.
Якщо числовий вираз має дужки, то в першу чергу виконуємо дії в них.
Числова рівність - це вираз, сполучений знаком дорівнює із числом або іншим виразом.
Рівності бувають істинними та хибними.
3
Інтерактивна вправа
4
Рівняння - це рівність, що містить змінну (невідоме число).
Розв'язати рівняння означає знайти всі його корені або довести, що їх немає.

5
6
Складіть числовий вираз і знайдіть його значення.
різниця суми чисел 2,4 і 1,6 та числа 5,18;
добуток суми чисел і та числа ;
частка від ділення суми чисел 5,1 і 1,9 на їхню різницю.
7
Складіть числовий вираз і знайдіть його значення.
сума квадратів чисел 1,5 та 0,3;
квадрат різниці чисел і -0,2;
різниця квадратів чисел і
квадрат суми чисел -19,1 і 9,1.
8
Знайдіть значення виразу:
1) 5,4а - 3,1, якщо а = 2;
2) z +(x + y - 5z), якщо x + y = 5, z = 2,1.
9
У магазин надійшли два види канцелярських наборів. Один із них коштував а грн, а інший - b грн. Поясніть, який зміст мають вирази:
1) a + b; 2) a - b; 3) 2a + 3b; 4) 5a - 4b.
10
Cпростіть вираз:
1)
2) ;
3) ; 7)
4) ;
5) ;
6) ;
7)
8)
11
12
13
Виконати №13, 15, 17, 19, 21. |
Дякую за урок!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0