Урок:

6/13 "Природа і населення Південного Дворіччя

0 0
6 Клас

3

61

21

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Очікувані результати

Після цього уроку учень / учениця має:

  • знати: хронологічні й територіальні межі давньоєгипетської цивілізації, цивілізацій Дворіччя (Шумер, Вавилон), Фінікії (міст-держав) та Ізраїльсько-Юдейського царства;

  • розуміти: цивілізацію як історично-культурний феномен; вплив природно-географічних умов на господарське життя, організацію влади та міфологію давніх суспільств; поняття «цивілізація», «суспільство», «суспільна верства», «держава», «місто-держава»;

  • вміти: позначати на контурній карті річки Тигр і Євфрат, розташування Шумеру, Вавилону, територіальні межі давньої цивілізації Дворіччя.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

1. На прикладах з історії Стародавнього Єгипту поясніть, як природно-географічні умови впливають на спосіб життя населення.

2. Коли виникла цивілізація в долині Нілу?

3. Що таке іригація?

ІІ. Перегляньте відео (Гугл-клас), порівняйте природні умови Стар

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

Рефлексія від 29 учнів

Сподобався:

0

Так: 26

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 23

Ні: 6

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 25

Так: 4

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Природа і населення стародавньої Греції. Розвиток господарства

Природа і населення стародавньої Греції. Розвиток господарства

521

Аватар профіля Рудь Тетяна Вячеславівна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

55 грн

§ 43. Природа і населення давньої Італії. Виникнення міста Рим

§ 43. Природа і населення давньої Італії. Виникнення міста Рим

137

Аватар профіля Тиха Ярослава Володимирівна
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)
6 клас

24 грн

Побутове музикування, танці (6 клас Урок №13)

Побутове музикування, танці (6 клас Урок №13)

445

Аватар профіля Рубан-Оленіч Інна Іванівна
Мистецтво
6 клас

50 грн

Характер театральних образів (6 клас, урок 13)

Характер театральних образів (6 клас, урок 13)

355

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Образотворче мистецтво
6 клас

25 грн

Характер театральних образів (6 клас, урок 13)

Характер театральних образів  (6 клас, урок 13)

467

Аватар профіля Бордунова Наталя Юріївна
Музичне мистецтво
6 клас

25 грн

13."СТИЛІЗАЦІЯ"

13."СТИЛІЗАЦІЯ"

478

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Образотворче мистецтво
7 клас

46 грн

Схожі уроки

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

ПЕРША СВІТОВА: ПОВСЯКДЕННЕ ЖИТТЯ В УМОВАХ ФРОНТУ Й ТИЛУ

3024

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

Практична робота: Кімерійці та скіфи на території України

1288

Аватар профіля Захожа Світлана Анатоліївна
Всесвітня історія
6 клас

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

ЯПОНІЯ, КИТАЙ ТА ІНДІЯ В МІЖВОЄННИЙ ПЕРІОД

1406

Аватар профіля Буланов Юрій Іванович
Всесвітня історія
10 клас

Франція в період Реставрації

Франція в період Реставрації

44

Аватар профіля Нікітіна Віра Андріївна
Всесвітня історія
9 клас

Інтеграційні процеси.

Інтеграційні процеси.

27

Аватар профіля Половик Олена Іванівна
Всесвітня історія
11 клас

Австрійська та Російська імперії. (Формувальне оцінювання)

Австрійська та Російська імперії. (Формувальне оцінювання)

24

Аватар профіля Темченко Світлана Василівна
Всесвітня історія
9 клас
✖
↑