6 кл. П.р. 8. Програмне опрацювання подій (08.04.2022)

! Якщо у вас не завантажена версія Scratch 2 як у нас у школі, то ви можете скористатися автономним редактором Scratch 3.0 в Інтернеті (без скачування): https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

! Як додати групу олівець та команди для олівця:

https://www.youtube.com/watch?v=ZALfu_iNnz8

! Як зберегти проєкт та як відкрити раніше збережений проєкт в Скретч 3:

https://www.youtube.com/watch?v=-5Al9v8WxA8

Аналіз робіт минулого уроку. Створення проєкуту "Кіт і песик".

Більшість учнів творчо підійшли до створення проєкту, вставили музичний супровід, крім кота і песика добавили інших персонажів, вставили різноманітні "сцени".

Але найпоширенішими помилками виявилися:

1. Неправильно обраний стиль обертання в Скретч 2, необхідно було обирати прямолінійний рух.

   

2. Неправильно виставлений напрямок руху об'єктів у, в скретч 3, внаслідок чого песик і кіт не зустрінуться.

   

Тема. Програмне опрацювання подій.

6 клас.  Практична робота №8. Програмне опрацювання події

Завдання

1.Відкрийте середовище Scratch

2.Додайте відповідні об’єкти та фон до проекту:

Задача: створити гру на двох в якій один із користувачів буде керувати за допомогою стрілочок героєм, а інший за допомогою клавіш w, a, s, d (скористайтеся скриптами з минулого уроку). Задача аквалангіста спіймати восьминога, а задача восьминога досягти зеленого круга. Для наочності проаналізуйте відеофрагмент.

3. Обов’язковий скрипт для восьминога:

Підказка для створення скриптів для однієї букви w із чотирьох для восьминога. Аналогічно оформіть букви a, s, d  та не забувайте змінювати напрямок руху:

4. Обов’язковий скрипт для аквалангіста:

Підказка для створення скриптів для однієї стрілки із чотирьох для руху аквалангіста. Аналогічно оформіть стрілки вправо, вліво, вниз та не забувайте змінювати напрямок руху:

5.Результат зберегти на робочий стіл.

Прикріпіть створений проєкт "Аквалангіст і восьминіг" у форматі sb.

Гімнастика для очей.