Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейромережі в освіті: інструменти генерації, оцінювання та захисту від ШІ-плагіату
»
Взяти участь Всі події
Урок:

55. Підтекст твору, алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ЗАКОНСПЕКТУЙ!!!
Дракон Грицько – щирий та розумний дракон, не бажає людям робити зла. Здавалось би, що перед нами хиже створіння, проте з доброю душею. Дракон харчується травичкою, не посягає не на чиє життя, є хорошим товаришем та доброю особистістю. Він не може нікому заважати. До того ж, цей персонаж постійно розвивається, прагне отримати знання, вивчає грамоту та пише вірші. Цей персонаж є виключно позитивним.
Дракон уособлює в собі кращі риси людини-християнина. Автор дає йому таке ім’я не просто так. Походження імені Григорій грецьке, від слова «григорео», що трактується як «пильнувати». Ім’я Григорій асоціюється з ідеальним християнином.

Князь – підступний, хитрий. Князь починає мріяти про знищення дракона, щоб Грицька вбив лицар. І образ князя у результаті є по-справжньому хижацьким. Так, він людина, проте з хижацькою натурою. Це антипод Грицька. Князь злий, нерозсудливий, грубий. Князь немає навіть імені. Він безликий, бо безлика і сіра його душа.

Пустельник – мудрий, щирий, відданий та добрий. Саме він стає наставником та вчителем дракона Пустельник колись був воєводою, але «але зажерся із батьком теперішього князя. Мені його безперервні військові походи впоперек горла стали. Воює, воює, а який із того мав хосен? Ані клаптика землі не зумів приточити до Люботина. Плюнув я та й подався сюди».
Пустельник дорожив дружбою з Грицьком, ставився до нього по-батьківському. Саме Пустельник навчає дракона грамоти, намагається врятувати Грицька. І, на превеликий жаль, йому це не вдається. Причина цього полягає в тому, що він не став перешкоджати дружбі Грицька з князем. Хоча спілкування князя та дракона тривало лише доти, доки князь не добився своєї підлої мети.
Пустельник не очікував, що князь є таким підступним. На жаль, помилка Пустельника мала фатальні наслідки: за дружбу з князем нещасний дракон поплатився життям.

Пан Лаврін був великим лицарем, побував у багатьох походах здійснив немало подвигів, але, окрім цього, його більше нічого не цікавило: «Державні справи не для мене. Я виріс у сідлі і в сідлі з мечем у руках волію постати перед богом. Як той Святослав Завойовник, що головою наклав у бою з печенігами. Затишне життя на перинах мене мало приваблює.»
Але Лаврін сам не зміг убити дракона. Бо відчував, що дракон не по-справжньому б’ється, він побачив у його очах відчай, біль і бажання жити. Лицарю було шкода дракона. Тому Дракона вбив Лаврінів джура, що стояв збоку

2

Виконай тест за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9831894

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин. Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя.

Ю. Винничук. «Місце для дракона». Парадокс: дракон Грицько – поет і християнин. Алегоричність образів дракона Грицька, Пустельника та князя.

1190

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Алегоричність образу коня Шептала.

В. Дрозд. «Білий кінь Шептало». Алегоричність образу коня Шептала.

572

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

Юрій Винничук. «Місце для дракона». Виразне читання та коментування твору.

Юрій Винничук. «Місце для дракона». Виразне читання та коментування твору.

368

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Юрій Винничук. Повість-казка «Місце для дракона». Короткі відомості про митця. Розповідь про незвичайного дракона Грицька, який мріє не руйнувати та нищити, а творити та милуватися красою світу

Юрій Винничук. Повість-казка «Місце для дракона».  Короткі відомості про митця. Розповідь про незвичайного дракона Грицька, який мріє не руйнувати та нищити, а творити та милуватися красою світу

389

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму. Переклади й переспіви «Слова…» у ХІХ–ХХ ст.

Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму. Переклади й переспіви «Слова…» у ХІХ–ХХ ст.

390

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

Твір-опис марки К. Штанко «Київські князі. Володимир Мономах» ГР 3

Твір-опис марки К. Штанко «Київські князі. Володимир Мономах» ГР 3

3068

Аватар профіля Половенченко Ліна Олександрівна
Українська література
8 клас

30 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

654

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

772

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

809

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2255

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

401

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

604

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас