Урок:

5. Українська народна балада “Ой летіла стріла”

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета: розкрити зміст поняття "балада"; навчити учнів розрізняти види балад, аналізувати тексти за змістом і стильовими особливостями, пояснювати драматизм колізії, специфічність закінчення, реалістичне та фантастичне в баладі; виховувати усвідомлення понять трагічного і оптимістичного, їхнє місце в житті людини.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

3 з 12 балів

Доброго дня, любі друзі!

Сьогодні на уроці ми закріпимо наші знання про балади та завершимо вивчення першої теми- УСНОЇ НАРОДНОЇ ТВОРЧОСТІ.

ПРИГАДАЙМО, що нам уже відомо?

  • Дайте письмово відповіді на питання:

    1. Що вам відомо про фольклор? Як розвивався цей народний жанр?

    2. Чим фольклор відрізняється від літератури?

    3. Чи можна вважати фольклор мистецтвом?

2

А зараз розгорніть ваші зошити та запишіть тему уроку:

Вісімнадцяте вересня

Класна робота

Українська народна балада “Ой летіла стріла”

ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАЛУ

Балада — жанр усної народної творчості, який є популярним сьогодні.

Хто на Україні не знає чи не чув, скажімо, таких балад, як «Ой не ходи, Грицю, та й на вечорниці», «Ой чиє ж то жито, чиї то покоси», «Виряджала мати сина у солдати», «Ой у полі жито копитами збито», а також інших пісень про отруєння, згубу переважно молодих людей?!

Сповнені натхненної поетизації краси і душевної величі простої трудящої людини трагічної долі, уболівань за безневинно страченим життям, ці твори з позиції здорової народної моралі засуджують будь-яке насильство й злочин, зраду й наругу.

Народна балада як жанр фольклору

Балада (з фр. танцювальна пісня) — це ліро-епічний сюжетний пісенний твір, за основу якого взято подію легендарно-історичного, родинно-побутового змісту з описами незвичайних ситуацій, людей, вчинків.

У ньому, як правило, розповідається про щось незвичайне, виняткове, героїчне; реальне часто поєднується з фантастичним.

Народні балади близькі до історичних пісень. Але якщо в історичних піснях на першому місці — правдиве зображення конкретної події чи конкретного героя, то в баладі основним є висловлення глибоких переживань, що викликані цими подіями. Вони відзначаються виразною драматичною напруженістю, відображають фантастичні і трагічні події з життя.

Особливості народних балад

• Усне поширення й зберігання.

• Реальне часто поєднується з фантастичним.

• Невелика кількість персонажів.

• у центрі сюжету — лише одна подія з життя головного героя;

Підкреслена узагальненість.

• Відсутність деталізації.

• Стислість у викладі матеріалу.

• «Магічна музичність».

• Композиція (вступ, основна частина, висновок).

• Гостросюжетність.

• метаморфози — перетворення людини на рослину, птаха (дівчина стає тополею, мати — зозулею, дівочий голос — голосом сопілки);

Історія виникнення цього жанру

Балада — один з улюблених видів словесної творчості українського народу. Цей фольклорний жанр став широко вживатись в Україні з початку ХІХ ст. балада належить до найскладніших видів усної народної творчості. Вітчизняні і зх.. європейські вчені доклали чимало зусиль, щоб розкрити її суть, визначити жанрові особливості, з’ясувати походження і шляхи поступового розвитку. Однак ці дослідження не доведені до кінця. Проблема полягає в тому, що балада, як давній жанр, увібрала в себе риси суміжних видів усної народної творчості. Тому, як вважав, М. Андрєєв, немає можливості дати закінчену характеристику цього жанру, бо його рамки доволі розпливчасті. Певну складність у дослідженні балади спричинює те, що про цей жанр немає і змістово-тематичних обмежень. У баладі створюються всі можливі явища людського життя – особистого, сімейного, з яким може зустрічатися людина на своєму життєвому шляху.

Цей жанр виник як пісня до танцю.

Слово «балада» походить від грецького «рухатися», від якого утворене і латинське «танцюю». Поступово словесний текст разом з мелодією відділялися від танцю, і балада стала одним із видів народних пісень, в яких зображувались героїчні або незвичайні фантастичні події переважно героїчного характеру, через які відтворились гострі переживання дійових осіб.

3

Пісня "Ой летіла стріла"

  1. Прослухайте баладу.

  2. Прочитайте паспорт твору, запишіть його в зошит.

    05009erl-ddf9-856x659.png

  3. Перегляньте відеоурок.

4

9 з 12 балів

Підсумкое тестування

Пройдіть тест на 12 питань, перевірте, як ви засвоїли урок.

(Копія) Балади "Ой летіла стріла", "Ой на горі вогонь горить"
17 вересня 2023
0 0
Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
9 клас
0 12 23 1 0 0

5

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Прочитати за підручником с. 14-19 ( Автор: О. Авраменко): https://pidruchnyk.com.ua/967-ukrliteratura-9-klas-avramenko-2017.html

  2. Підготуватися до конрольного тестування. Повторити все про усну народну творчість.

  3. Здати БОРГ: пісня напам'ять.

Рефлексія від 16 учнів

Сподобався:

0

Так: 16

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 16

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 16

Так: 0

Рекомендуємо

Українські народні балади «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить». Тематичні та стильові особливості, сюжет, герої українських балад. Класифікація балад. ТЛ: балада.

Українські народні балади «Ой летіла стріла», «Ой на горі вогонь горить». Тематичні та стильові особливості, сюжет, герої українських балад. Класифікація балад. ТЛ: балада.

506

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
9 клас

35 грн

1. Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури

1. Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури

292

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

1. Розвиток української мови

1. Розвиток української мови

554

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська мова
9 клас

20 грн

1. Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози

1. Українська література др. пол. ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. Особливості реалістичної прози

297

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
10 клас

20 грн

2. Авангардні тенденції в українській літературі 1920-х років. Поет-футурист М. Семенко – сміливий експериментатор. Урбаністичні мотиви його лірики, їхня змістова новизна, ламання класичної форми («Бажання», «Місто», «Запрошення»)

2. Авангардні тенденції в українській літературі 1920-х років. Поет-футурист М. Семенко – сміливий експериментатор. Урбаністичні мотиви його лірики, їхня змістова новизна, ламання класичної форми («Бажання», «Місто», «Запрошення»)

889

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

2. Культ романтизованих почуттів у родинно-побутових піснях “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен, цвіте терен”

677

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
9 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

647

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

752

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

804

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2239

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

396

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

600

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас