Конструктор уроків
Урок створено для асинхронного проведення.
Мета: сформувати поняття рівняння, кореня рівняння (розв’язку); виробити навички розв’язувати рівняння за правилами знаходження невідомих компонентів дій; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати власні думки, формулювати математичні твердження (для синхронного уроку); виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.
Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.
1
Зустрінемося онлайн, якщо буде Інтернет і світло.
2
Тема. Рівняння. Урок 3.
Передивіться відеоурок і за моїм поясненням запишіть у зошити розв'язання.
4 листопада
Класна робота
.png)
3
Ломиголівка
Яке число потрібно поставити замість знака питання?
.png)
4
Зіграйте у гру.
Визначимо кращого астронавта?
/ цей значок означає дію ділення.
Прикріпіть нижче результат гри у вигляді
Або запишіть себе у список переможців та зробіть скрін.
5
Рефлексія.
Обери одне із тверджень і продовж його.
ØЗрозумів/ла…
ØНавчився/лася…
ØНайбільший мій успіх – це…
ØНайбільші труднощі я відчув/ла…
ØЯ не вмів/ла, а тепер умію…
ØЯ змінив/ла своє ставлення до…
ØНа наступному уроці я хочу…
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 14
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 0