Мета: активізувати, узагальнити та систематизувати знання учнів про стилістичну помилку, про омоніми, синоніми, антоніми та пароніми; сформувати уявлення про лексико-стилістичні синоніми та їх види; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати культуру мовлення, удосконалювати усне та писемне мовлення; виховувати повагу до рідної мови.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- 48. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і паронімів.
Урок:
48. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і паронімів.
03.03.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
1
4 з 36 балів
СЛАВА УКРАЇНІ!
Доброго дня!
Розгорніть ваші зошити, запишіть тему уроку:
П'яте березня
Класна робота
Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і паронімів
ПОВТОРЕННЯ
Пригадаймо інформацію з минулого уроку та заробимо перші
.png)
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
2
3
10 з 36 балів
4
12 з 36 балів
5
10 з 36 балів
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
0
Так: 15
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 15
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 15
Так: 0