Конструктор уроків
Опублікував/ла:
1
6
11
0
Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.
Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.
Прослухай текст двічі та виконай тести до нього:
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
РМ №22. Аудіювання і читання мовчки текстів, що містять займенники; з’ясування ролі займенників у цих текстах (практично)
503
41 грн
РМ №19. Аудіювання і читання мовчки текстів, що містять займенники; з’ясування ролі займенників у цих текстах (практично)
450
35 грн
РМ Повторення відомостей про мовлення, текст, стилі, жанри й типи мовлення; засоби міжфразового зв’язку в тексті. Особливості будови опису пам’ятки історії й культури. Навчальне аудіювання тексту, що містить опис пам’ятки історії й культури
616
33 грн
РМ. Типи мовлення: розповідь, опис, роздум. Аудіювання тексту художнього стилю.
560
Безособові дієслова. ГР 2. Виразне читання художніх текстів з коментуванням ролі в мовленні безособових дієслів (наприклад: хмариться, дощить, сутеніє, світає та под.)
1102
РМ. Аудіювання тексту художнього стилю.
444
Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).
970
Розділові знаки в СПР з кількома підрядними
1408
Розвиток зв"язного мовлення. Есе.
839
Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи
627
Послідовна підрядність.
510
Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації
397