навчальна: сформувати уявлення про корінь слова як значущу частину слова; навчити розрізняти спільнокореневі слова та форми одного слова; формувати вміння визначати корінь у словах;
виховна: виховувати любов до української мови, прагнення грамотно висловлювати думки, повагу до слова.
Очікувані результати:наприкінці уроку учні зможуть пояснювати, що таке корінь слова; знаходити корінь у словах; добирати спільнокореневі слова; розрізняти спільнокореневі слова та форми того самого слова.
Слова ліс, лісок, лісник, лісовий пов’язані за значенням, але мають різні значення.
Слова ліс і лісом — форми одного слова, оскільки змінюється лише його граматична форма.
2
Повідомлення теми та мети уроку
Сьогодні ми з’ясуємо, що таке корінь слова, навчимося знаходити його в словах, розрізняти спільнокореневі слова та форми одного слова, а також правильно добирати споріднені слова.
Записати у зошити:
Третє листопада
Класна робота
Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова.
3
Сприйняття й опрацювання нового навчального матеріалу
Поняття про корінь слова
Корінь слова – це головна значуща частина слова, яка однакова для всіх спільнокореневих слів і виражає їхнє загальне лексичне значення.
НАПРИКЛАД, слова літо, літечко, по-літньому, влітку, літувати зв’язані загальним лексичним значенням (віднесеність до пори року, що настає після весни) і мають спільну частину -літ-.
Корінь позначають спеціальним знаком — дужкою над спільною частиною слова.
Спільнокореневі слова
Слова, які мають спільний корінь і близькі за значенням, називаємо спільнокореневими. НАПРИКЛАД:
1) мороз, морозиво, заморозити;
2) перехід, вихід;
3) учениця, учити, учитель.
Спільнокореневі слова — це слова зі спільним коренем, які мають спільне лексичне значення, але можуть відрізнятися значенням і належати до різних частин мови.
Зверніть увагу: спільнокореневі слова можуть мати різні частини мови.
.png)
