Мета: відновити в пам’яті учнів відомості про усну народну творчість як одне із джерел художньої літератури, ознайомити із жанром родинно-побутової пісні; розвивати навички виразного читання, аналізу ліричних фольклорних творів, висловлювання власної думки про них; виховувати прагнення до щирих почуттів, естетичний смак.
Бажаю вам гарного настрою та натхнення на поточний тиждень!
Сьогодні на уроці української літератури ми звертаємося до джерел, з яких починалася художня література.
Це — фольклор, усна народна творчість, представлена в багатьох жанрах — казках, легендах, міфах, прислів’ях, приказках, загадках, піснях, думах, баладах тощо.
Прислухайтесь, як океан співає — Народ говорить. І любов, і гнів У тому гомоні морськім. Немає Мудріших, ніж народ, учителів; У нього кожне слово — це перлина, Це праця, це натхнення, це людина.
Так говорив про мудре поетичне народне слово невтомний збирач фольклору, видатний український поет Максим Рильський.
Народні пісні (а особливо родинно-побутові), з якими ми знайомитимемося,— найбільш поетичні й задушевні твори фольклору, що висвітлюють усі грані життя не стільки зовнішнього, як внутрішнього, потаємного, глибоко особистого. І саме цим вони цікаві для нас, не кажучи вже про те, яке естетичне задоволення приносили, приносять і, сподіваюся, ще приноситимуть.
Отже, розгорніть ваші зошити та запишіть тему уроку:
Одинадцяте вересня
Класна робота
Традиційна символіка в родинно-побутових піснях “Сонце низенько”, “Ой під вишнею, під черешнею”. Види родинно-побутових пісень
2
ЗАСВОЄННЯ МАТЕРІАЛУ
Родинно-побутові ліричні пісні про кохання відобразили різноманітні життєві ситуації. Ідеалізуючи взаємні почуття, вони не уникають також згадок про перешкоди, що можуть постати на шляху до особистого щастя.
В усіх випадках визначальним залишається народний погляд, згідно з яким вірне кохання вважається найвищою цінністю. У родинно-побутових ліричних піснях знайшли вияв найкращі душевні риси українців. Героям цих творів властива здатність до щирих і глибоких почуттів. Не дивно, що народна лірика стала джерелом натхнення для багатьох письменників.
До її творчого осмислення зверталися видатні майстри слова Григорій Сковорода, Тарас Шевченко, Леся Українка, Ольга Кобилянська, Іван Франко та ін. Моральні орієнтири народної творчості відчутно вплинули на ідейно-художні пошуки українських літераторів.
Перегляньте наступний відеоурок:
3
АНАЛІЗ ПІСЕНЬ
Прочитайте теоретичний матеріал нижче, випишіть найголовніше в зошит. *
Створення конспекту:
Пісня "СОНЦЕ НИЗЕНЬКО"
Тема:присягання у вірній любові одне до одного двох закоханих. Ідея: уславлення почуття, яке є сенсом життя двох люблячих сердець. Основна думка:вірність у коханні — основа родинного затишку.
Тема: розповідь про тяжке сімейне життя у шлюбі по розрахунку. Ідея:засуджується шлюб по розрахунку, сімейне життя без любові.
Рід:лірика Жанр: родинно-побутові пісні Основна думка:треба бути з тим, кого ти любиш.
Художні засоби
Епітети:старий дідуган,вишневий садок. Порівняння:Стояв старий з молодою, як із ягодою; старий дідуга, Ізогнувся, як дуга.
Метафора:ізгиньте, пропадіте, Всі старії кості, Не сушіте, не крушіте Мої молодості! Звертання:Пусти мене, старий діду, На вулицю погулять! Антитеза:старий з молодою; ти все спиш, а я плачу. Звуконаслідування:кахи-кахи; хи-хи. Повтори: кожні два останніх рядка кожного абзацу.
4
6 з 12 балів
Питання
Чи завжди в народній ліриці зображується взаємне кохання? Доведіть свою думку, використовуючи прослухані твори.
Назвіть моральні цінності, які утверджуються в піснях про кохання. Чи відповідають вони вашим поглядам на життя?
Як ви вважаєте, що відіграє у пісні важливішу роль — слова чи мелодія? Аргументуйте свою відповідь.