Урок розроблений за підручником НУШ «Українська мова та читання» для 3 класу (1 і 2 частина), автори: Большакова І. О., Пристінська М. С. до уроку "Корінь слова. Споріднені слова."
Конструктор уроків
Урок розроблений за підручником НУШ «Українська мова та читання» для 3 класу (1 і 2 частина), автори: Большакова І. О., Пристінська М. С. до уроку "Корінь слова. Споріднені слова."
1
Словниковий диктант
Щастя, неділя, майбутній, сіяти, мріяти, гуляти, сюрприз, люстра, любов, щавель, щоглик, Юрко, край, радіє, синє, піч, на сонці, зяблик, дятел, полуниця.
Навчальне відео до теми уроку :"Корінь слова. Споріднені слова"
Робота за підручником
Вправа 1, с. 74
-Спиши та визнач закінчення й основу слів.
-Ознайомся з правилом, що таке корінь, запам'ятай його на с. 75
-Опрацюй нижче схему, як знаходити корінь у словах.
2
Пальчикові вправи
Вправи за підручником
с. 75, вправа 2.
Перевір себе зігравши у гру.
3
Робота над вправою 3, с. 75
-Випиши споріднені слова до виділених слів. Визнач корінь. Допиши до них інші споріднені слова.
Вправа 2, с. 76, письмово.
Фізкультхилинка
Вправа 5, с. 76, письмово.
4
Осадча Тетяна Миколаївна
Осадча Тетяна Миколаївна
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Корінь слова. Спільнокореневі слова та форми слова (повторення і поглиблення). Спільнокореневі слова як засіб зв’язку речень у тексті
Букви е, и на позначення ненаголошених голосних у корені слова. Букви и, і в словах іншомовного походження