Конструктор уроків
1
Вам знадобиться: планшет (аркуш картону), компас, візирна лінійка, олівець, гумка, рулетка, канцелярська кнопка, аркуш для обчислень.
Словничок
Окомірне знімання місцевості - це найпростіша зйомка місцевості, під час якої відстані визначають приблизно, на око. Її проводять з однієї точки (полярна зйомка) або рухаючись вибраним маршрутом (маршрутна зйомка).
Полярна зйомка місцевості - це зйомка, коли спостерігач постійно перебуває в одній точці, яку називають «полюсом».
Планшет - це лист фанери або аркуш картону із закріпленим на ньому компасом і папером для креслення . Зорієнтувати планшет: зорієнтувати компас, закріплений на планшеті; позначити стрілкою на плані напрямок «північ - південь».
Компас - прилад для визначення напрямків на сторони горизонту. Кріпиться до планшета.
Візирна лінійка - це тригранна лінійка (мал. 99). (Якщо візирної лінійки немає, використовуйте звичайну, поставивши її на ребро).
2
Що треба робити:
Завдання. Ознайомтеся з алгоритмом здійснення окомірної зйомки місцевості. Здійсніть зйомку місцевості (на вибір). Накресліть план.
1. До планшета прикріпіть аркуш паперу.
2. У верхньому або нижньому кутку планшета прикріпіть компас.
3. На папері проведіть лінію у вигляді стрілки «північ - південь». Її напрямок має збігатися з напрямком на компасі.
4. Зорієнтуйте планшет. Для цього відпустіть стрілку компаса, дайте їй заспокоїтися. Повертайте планшет навколо осі, підводячи північний (синій) кінчик стрілки до цифри 0.
5. На аркуші паперу оберіть точку для позначення місця свого розташування (спостереження).
6. Один кінець лінійки прикладіть до цієї точки, а інший - спрямуйте на об’єкт, який слід позначити на плані.
7. За допомогою лінійки олівцем проведіть лінію, після чого виміряйте відстань до предмета рулеткою або кроками. (Більшість смартфонів оснащені функцією контролю за кроками. Ви також можете завантажити додаток для крокомірів).
8. Відкладіть відстань на проведеній лінії в обраному масштабі.
9. Об’єкт позначте умовним знаком, а лінію витріть гумкою. Потім так само зобразіть інші місцеві об’єкти.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0