Урок:

15. Валер’ян Підмогильний. Життєвий шлях, трагічна загибель. Автор інтелектуально-психологічної прози, перекладач.

22.10.2025
15 0
1 5 8
11 Клас

10

11

57

24

1

4

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Мета уроку:
  • Ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом Валер’яна Підмогильного.

  • Розкрити особливості його інтелектуально-психологічної прози.

  • Показати значення перекладацької діяльності письменника.

  • Формувати навички аналізу біографічного матеріалу, історичної пам’яті та літературного контексту.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю на уроці літератури.

Сьогодні ми вирушимо в подорож життєвим і творчим шляхом Валер’яна Підмогильного — письменника, перекладача, інтелектуала, який прагнув зрозуміти людину глибше, ніж просто через події.

Він народився в селі, але підкорив місто. Він писав про внутрішню боротьбу, про вибір, про силу думки. Його роман «Місто» став символом інтелектуального самоствердження. Але його життя обірвалося трагічно — у час, коли слово стало небезпечним.

Цей урок — не лише про факти. Це урок пам’яті, розуміння і поваги. Ми спробуємо відчути, як мислив Підмогильний, що його хвилювало, і чому його голос важливий для нас сьогодні.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

⚡ Бліц-опитування:
Що ми знаємо про «Розстріляне Відродження»?

🟡 Дайте відповіді на запитання.

  • Що таке «Розстріляне Відродження»?

  • У який період воно відбувалося?

  • Назвіть хоча б одного представника «Розстріляного Відродження».

  • Чому цей період називають саме «відродженням»?

  • Які риси були характерні для творчості митців цього покоління?

  • Чому, на вашу думку, радянська влада переслідувала саме інтелігенцію?

2

📘«Валер’ян Підмогильний: портрет доби»
Ознайомтеся та створіть хронологічний план життя і творчості письменника

09006tmk-d812-800x514.jpg

Валер’ян Підмогильний народився 2 лютого 1901 року в селі Чаплі на Катеринославщині в бідній селянській родині

Спочатку Валер’ян відвідував церковну школу.

1910–1918 роки навчався в Першому катеринославському реальному училищі, яке закінчив з «відзнакою». Потім навчався з перервами, через матеріальну скруту, на математичному та юридичному факультетах Катеринославського університету, який так і не закінчив.

Валер’ян Підмогильний почав друкуватися ще зі школи під псевдонімом Лорд Лістер.

Перше оповідання 16- річного В.Підмогильного мало назву «Важке питання».

1919-1920 – видані дев’ять його оповідань: «Старець», «Складне питання», «Ваня», «Гайдамака», «Добрий Бог», «На селі», «На іменінах», «Дід Яким».

У 1919-1921 році працював вчителем у Павлограді та Катеринославі. Одночасно Валер’ян опановував російську, німецьку та французьку.

1921 р. — вирушає до Києва і працює бібліографом у Книжковій палаті. Одружується з донькою священика Катериною Червінською у Ворзелі, подружжя поселяється в Києві.

Працював редактором у видавництві «Книгоспілка», а з 1925р. — у журналі «Життя й революція»

В. Підмогильний заснував організацію Ланка у Києві, яка після 1924 року називалася «Марс»— Майстерня революційного слова.

Підмогильний виявив себе і як перекладач. Він переклав з французької на українську твори Вольтера, Бальзака, Анатоля Франса, Дідро, Мопассана, Стендаля. Саме французька, блискуче знана В. Підмогильним, мова додавала його творам поетики.

До кращих інтелектуальних досягнень письменника належать романи «Місто» (1928), «Невеличка драма» (1930). Стає організатором літературної організації «Ланка», а потім МАРСу.

Київський період у творчості письменника був найбільш плідний.

1929 року переїздить до Харкова, очевидно, сподіваючись на кращі можливості для публікації своїх творів й розраховуючи на свій зростаючий авторитет перекладача. Та там починаються репресії проти нього. У Харкові він працює консультантом з іноземної літератури у кооперативному видавництві “Рух”.

Працював В. Підмогильний і як літературний редактор журналу«Життя й революція», з редакції якого був усунений після 1930 року i не допущено до друку його твори через політичні мотиви.

1933-1934 — пише останній твір «Повість без назви..», який так і не закінчив.

Арешт Підмогильного відбувся 8 грудня 1934. Письменника було засуджено на 10 років ув’язнення на Соловецьких островах.

9 червня 1935 прибув на Соловки як особливо небезпечний політичний злочинець. У соловецькому таборі в нелюдських умовах ізолятора Підмогильний продовжував писати. Збереглось 25 листів до дружини, у яких він розповідає про свої переклади, розпочаті повісті, оповідання.

3 листопада 1937 – розстріляли в урочищі Сандармох.

В.Підмогильного було реабілітовано в 1956 році.

3

Літературний дебют і становлення письменника

Підмогильний почав писати ще під час навчання. Перші твори друкував, зокрема, під псевдонімом Лорд Лістер. У 1919 році його оповідання з’являлися в катеринославському журналі «Січ».

1920 року вийшла перша збірка його творів. Письменник поступово формував власний стиль, у якому важливими були психологічна глибина, увага до внутрішніх переживань героїв і прагнення осмислити складні суспільні явища.

Серед відомих творів Валер’яна Підмогильного:

  • «Місто» — роман про становлення особистості, самоствердження людини та її взаємини з міським середовищем;

  • «Невеличка драма» — роман, у якому розкриваються внутрішні переживання героїв, їхні почуття, прагнення та суперечності;

  • «Син» — оповідання, присвячене складним моральним і психологічним переживанням людини;

  • «Остап Шаптала» — повість, у якій значну увагу приділено внутрішньому світові героя;

  • «Повість без назви» — незавершений прозовий твір.

Творчість письменника вирізнялася прагненням осмислити людину як складну особистість, на яку впливають соціальні обставини, власні бажання, моральні переконання та внутрішні конфлікти.

Підмогильний — майстер інтелектуально-психологічної прози

Щоб зрозуміти своєрідність творчості Валер’яна Підмогильного, з’ясуймо значення поняття «інтелектуально-психологічна проза».

Інтелектуально-психологічна проза — це різновид художньої прози, у якій важливе місце посідають внутрішній світ людини, її думки, почуття, переживання, моральні проблеми, філософські роздуми та пошук сенсу життя.

Для такої прози характерні:

  • увага до психології персонажів;

  • зображення внутрішніх суперечностей людини;

  • аналіз мотивів учинків;

  • філософські роздуми про життя, свободу, мораль і відповідальність;

  • складні стосунки між особистістю та суспільством;

  • неоднозначність характерів і життєвих ситуацій.

Підмогильний не прагнув зображувати героїв однозначно позитивними чи негативними. Він показував, що людина може одночасно прагнути добра й успіху, відчувати сумніви, помилятися, змінювати свої переконання та боротися із собою.

Письменник досліджував прагнення людини до самоствердження, її бажання посісти певне місце в суспільстві, здобути освіту, визнання й матеріальну незалежність.

Особливо яскраво ці проблеми розкрито в романі «Місто», який вважають одним із найвизначніших творів української урбаністичної прози.

Урбаністична проза — це твори, у яких місто є важливим середовищем життя героїв, впливає на їхні характери, стосунки, світогляд і вибір.

У творчості Підмогильного місто — не просто місце подій. Воно стає простором випробувань, можливостей, спокус і внутрішніх змін людини.

Перекладацька діяльність письменника

Валер’ян Підмогильний був не лише талановитим прозаїком, а й перекладачем. Він добре знав іноземні мови, цікавився європейською культурою та прагнув зробити найкращі здобутки світової літератури доступними українському читачеві.

Особливе місце в його перекладацькій діяльності посідала французька література. Він перекладав твори Оноре де Бальзака, Анатоля Франса, Віктора Гюго та інших авторів. Також працював із творами французьких філософів, зокрема Дені Дідро й Клода Гельвеція.

Перекладацька праця вимагала не лише знання іноземної мови, а й глибокого розуміння стилю автора, особливостей його мислення, культури та історичної епохи.

Завдяки таким перекладачам українська мова розширювала свої можливості, збагачувалася новими засобами вираження думок і почуттів.

Парегляньте відео

4

Трагічна загибель Валер’яна Підмогильного

1930-ті роки стали трагічним періодом в історії української культури. Радянська влада посилювала цензуру, контролювала літературний процес, переслідувала митців, які не вкладалися в рамки офіційної ідеології.

8 грудня 1934 року Валер’яна Підмогильного заарештували. Його звинуватили в участі в нібито терористичній організації. Ці звинувачення були частиною репресивної політики радянського режиму.

У березні 1935 року письменника засудили до десяти років ув’язнення. Покарання він відбував у Соловецькому таборі. Навіть у неволі Підмогильний продовжував працювати й писати, хоча умови ув’язнення були надзвичайно важкими.

3 листопада 1937 року Валер’яна Підмогильного розстріляли в урочищі Сандармох у Карелії. Він став однією з численних жертв Великого терору — масових політичних репресій, спрямованих проти різних верств населення, зокрема української інтелігенції.

Разом із Підмогильним у Сандармосі загинули й інші визначні українські митці, серед них письменники Микола Куліш, Микола Зеров, Григорій Епік та режисер Лесь Курбас.

Трагічна загибель Підмогильного стала символом знищення талановитого покоління української культури, яке прагнуло розвивати національну літературу й мистецтво.

У 1956 році письменника реабілітували посмертно. Його ім’я та твори поступово поверталися до українського культурного простору після тривалого замовчування.

Пояснення понять

  • Репресії — каральні заходи влади проти людей, яких переслідують через їхні погляди, діяльність або приписані їм звинувачення.

  • Реабілітація — офіційне визнання безпідставності попереднього засудження чи звинувачення та відновлення доброго імені людини.

  • Розстріляне відродження — умовна назва покоління українських митців 1920–1930-х років, багато представників якого були репресовані, ув’язнені або розстріляні.

Трагічна доля Валер’яна Підмогильного нагадує, наскільки небезпечними для культури є тоталітаризм, цензура та переслідування вільної думки. Однак письменника не вдалося назавжди викреслити з історії. Його твори продовжують читати, досліджувати й перевидавати, а його ім’я посідає гідне місце в українській літературі.

5

🟩 Вправа «Так / Ні»

Валер’ян Підмогильний
  1. Підмогильний був сільським учителем.

  2. Його найвідоміший роман — «Місто».

  3. Він підтримував радянську владу і працював на неї.

  4. Підмогильний перекладав лише з англійської.

  5. Він загинув у таборі під час Другої світової війни.

  6. Підмогильний народився в Києві.

  7. Він навчався в університеті на юридичному факультеті.

  8. Роман «Місто» розкриває тему самоствердження інтелігента.

  9. Підмогильний був членом Спілки письменників України.

  10. Його твори належать до інтелектуально-психологічної прози.

  11. Підмогильний писав твори для дітей.

  12. Його ім’я було реабілітоване посмертно.

Перевір себе: 1. Ні; 2. Так; 3. Ні; 4. Ні; 5. Ні; 6. Ні; 7. Ні; 8. Так; 9. Ні; 10. Так; 11. Так; 12. Так.

6

Вправа «Літературний портрет письменника»

Заповніть пропуски.

  1. Валер’ян Підмогильний народився у ______ році.

  2. Його найвідоміший роман має назву ______.

  3. Письменник був учасником літературного угруповання ______.

  4. У творчості Підмогильного важливе місце посідає дослідження ______ людини.

  5. Письменник перекладав твори переважно ______ літератури.

  6. Валер’яна Підмогильного розстріляли в урочищі ______.

  7. Письменника посмертно реабілітували у ______ році.

Перевір себе: 1 — 1901; 2 — «Місто»; 3 — «Ланка»; 4 — внутрішнього світу / психології; 5 — французької; 6 — Сандармох; 7 — 1956.

7

Завдання: «Питання до автора»

Уявіть, що після перегляду відео ви маєте можливість поставити три особисті запитання Валер’янові Підмогильному. Це можуть бути запитання про його життя, творчість, переклади, внутрішні переживання чи вибір.

  1. Сформулюйте 3 запитання до автора. Вони мають бути щирими, глибокими, такими, які справді вас хвилюють.

  2. Поясніть, чому саме ці запитання для вас важливі. Напишіть по 2–3 речення до кожного запитання: – Що вас зачепило? – Яку відповідь ви очікуєте? – Як це пов’язано з вашим досвідом, думками чи почуттями?

Наприклад

1. Пане Валер’яне, чи ви коли-небудь відчували, що ваше слово може змінити світ?Це питання важливе для мене, бо я вірю в силу літератури. Мені цікаво, чи сам автор усвідомлював вплив своїх творів на читачів і суспільство.

2. Чому ви обрали саме психологічну прозу, а не, наприклад, історичну чи пригодницьку?Мене вразила глибина внутрішніх переживань героїв у «Місті». Я хочу зрозуміти, що спонукало автора заглиблюватися саме в душу людини.

3. Як ви знаходили сили писати в часи страху й репресій?Це питання для мене дуже особисте. Я захоплююсь людьми, які не зрадили себе навіть у найтемніші часи. Можливо, його відповідь надихне мене не боятися бути собою.

8

✍️ Творче конструювання

Вправа «Лист до Підмогильного»
📌 Завдання:
«Що б ви сказали письменнику, якби могли звернутись до нього сьогодні?»

  1. Уявіть, що ви маєте можливість написати особистого листа Валер'яну Підмогильному — автору твору, з яким ми щойно працювали.

  2. У своєму листі:

    • Подякуйте або висловіть власне враження від твору.

    • Зазначте, які думки він у вас викликав.

    • Поділіться тим, що було найбільш близьке, актуальне чи болюче для вас.

    • Можливо, поставте письменнику питання — про його творчість, вибір теми, образів чи про його життя.

  3. Лист не має бути формальним — пишіть щиро, якби він дійсно міг прочитати ваші слова.

9

Рефлексія

Метод «Сенкан»

Складіть сенкан до образу Валер'яна Підмогильного.

📐 Структура сенкану:

  1. Іменник — тема (наприклад: Підмогильний)

  2. Два прикметники — опис теми (талановитий, глибокий)

  3. Три дієслова — дії, пов’язані з темою (пише, мислить, перекладає)

  4. Фраза з чотирьох слів — особисте ставлення або враження (життя, сповнене трагізму)

  5. Синонім або узагальнення — підсумок (інтелектуал)

10

🏡 Домашнє завдання:

  • Прочитати роман "Місто". Підготувати цитатну добірку з твору «Місто» (5 цитат + короткий коментар)

Опис, який учні побачать після проходження уроку
Дорогі учні!

Щиро дякую вам за активну участь, уважність і глибокі думки на сьогоднішньому уроці.

Ви не просто слухали — ви відчували, розмірковували, співпереживали. Валер’ян Підмогильний — це не лише сторінка в підручнику, а голос, який звучить крізь час. І сьогодні ви дали йому змогу бути почутим.

Пишаюся кожним із вас.
Дякую за урок!

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

В. Підмогильний . Життєвий та творчий шлях

В. Підмогильний . Життєвий та творчий шлях

313

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
10—12 клас та I—III курси

30 грн

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського.  Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

241

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
10 клас

50 грн

М. Вороний . Життєвий та творчий шлях

М. Вороний . Життєвий та творчий шлях

389

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
10 клас та I—II курси

30 грн

Д. Павличко . Життєвий та творчий шлях

Д. Павличко . Життєвий та творчий шлях

304

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
10—11 клас та I—IV курси

30 грн

Г. Тютюнник. Життєвий та творчий шлях

Г. Тютюнник. Життєвий та творчий шлях

329

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
9—12 клас, I—III курси та змішані

30 грн

Л. Костенко. Життєвий та творчий шлях

Л. Костенко. Життєвий та творчий шлях

277

Аватар профіля Кудревич Інна Василівна
Українська література
10—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

30 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

700

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

812

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

857

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2301

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

447

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

701

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас
✖
↑