Сьогодні ми продовжимо досліджувати синтаксис української мови й з’ясуємо, як за допомогою одного речення можна поєднати кілька думок та передати зв’язок між ними.
🔹 Будьте уважними та активними.
🔹 Не бійтеся висловлювати власні думки.
🔹 Пам'ятайте: нові знання відкривають нові можливості!
Успіхів і плідної роботи!
Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.
Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.
Скільки граматичних основ може бути в складному реченні?
Які види складних речень ви вже знаєте?
Які сполучники вам відомі?
2
Мотивація навчальної діяльності
3
Вивчення нового матеріалу
1. Що таке складносурядне речення?
Складносурядне речення (ССР) — це складне речення, частини якого рівноправні за змістом і граматично та поєднані сурядними сполучниками.
Схематично: [ ], і [ ].
Наприклад:
Зійшла вечірня зоря, і над селом запанувала тиша.
Граматичні основи:
зоря зійшла, тиша запанувала.
Частини рівноправні:
[Зійшла вечірня зоря], і [над селом запанувала тиша].
2. Особливості складносурядного речення
Запам’ятаймо три основні ознаки:
1️⃣ Має дві або більше граматичних основ.
Зійшов місяць, і засвітилися зорі.
2️⃣ Частини є рівноправними.
Одна частина не залежить від іншої.
3️⃣ Частини поєднуються сурядними сполучниками.
Наприклад:
і, й, та, але, проте, зате, а, або, чи, то... то, або... або, чи... чи, ні... ні.
Смислові відношення між частинами складносурядного речення
1. Єднальні відношення
Частини речення повідомляють про:
одночасність подій;
послідовність подій;
причиново-наслідковий зв’язок;
додавання інформації.
Сполучники:
і, й, та (= і), ні... ні, ані... ані.
Приклади:
Сонце зайшло, і надворі швидко стемніло.
Зашумів вітер, і дерева захиталися.
Ні сонце не виглядало, ні дощ не припинявся.
2. Протиставні відношення
Друга частина протиставляється першій або повідомляє про явище, яке відрізняється від очікуваного.
Сполучники:
а, але, проте, зате, однак, та (= але).
Приклади:
Небо затягло хмарами, але дощу не було.
Хотілося залишитися надворі, проте почався сильний вітер.
День був похмурий, зате вечір виявився теплим.
3. Зіставні відношення
Частини речення зіставляються, порівнюються між собою.
Найчастіше використовуються сполучники:
а, але.
Наприклад:
Один учень уважно слухав, а інший занотовував.
Удень місто шумить, а ввечері воно стихає.
Зверніть увагу:
протиставлення — між явищами є певна суперечність;
зіставлення — явища просто порівнюються, показується їхня відмінність.
4. Розділові відношення
Частини речення виражають:
чергування явищ;
взаємовиключення;
можливість вибору;
припущення.
Сполучники:
або, чи, то... то, або... або, чи... чи.
Приклади:
Або ми вирушимо зараз, або залишимося до ранку.
То сонце визирне з-за хмар, то знову почнеться дощ.
Чи то вітер шумів у саду, чи то шелестіло листя.
Перегляньте відео.
4
Первинне закріплення
Вправа «Визнач відношення»
Прочитайте речення. Визначте смислові відношення між частинами.
Сонце сховалося за хмари, і над містом запанувала прохолода.
Дощ припинився, але дороги залишилися мокрими.
Одні учні працювали з текстом, а інші виконували тестові завдання.
Або ми почнемо зараз, або перенесемо роботу на завтра.
То вітер посилювався, то раптом стихав.
Перевір себе
єднальні
протиставні
зіставні
розділові
розділові
5
Робота з підручником.
Вправа 61.
І. Випишіть лише складносурядні речення. Поставте скісну риску (/) між їхніми частинами та підкресліть сполучники, якими з’єднано ці частини.
1. Під час інтенсивних тренувань або в жарку погоду треба пити більше води (З медіа). 2.Дощ одхлюпався по асфальту, змив гарячого дня сліди, і веселка грайливим сальто перекинулась до води (В. Буденний). 3. Місячне затемнення відбувається тоді, коли Місяць потрапляє в тінь Землі (З підручника). 4. Не то осінні води шуміли, не то вітер бився в заломах провалля (М. Коцюбинський). 5. Тихий океан розташований у чотирьох півкулях, особливо широкий він між тропіками (З підручника). 6. Веселий день давно вже одгорів, і даль доносить пісню журавлину, а я іду у морі ліхтарів, закоханий в безсмертну Україну (В. Сосюра).
ІІ. Визначте смислові зв’язки між частинами виписаних речень (усно).
6
Вправа 62.
І. Відновіть складносурядні речення
Поєднайте частини речень поданими сурядними сполучниками. Кожен сполучник можна використати тільки один раз.
Сполучники
☐ чи
☐ але
☐ та
☐ чи то... чи то
Завдання
№
Перша частина
Сполучник
Друга частина
1.
Я завжди мріяв написати пісню про маму,
____________
різні поети всі слова вже сказали. (А. Кузьменко)
2.
Чи то настане нічка темна,
____________
веселий день шумить. (Л. Глібов)
3.
Тут, кажуть, уночі горять вогні болотні
____________
світяться корчі, зотлілі до трухи. (М. Руденко)
4.
Мене водило в безвісті життя,
____________
я вертався на свої пороги. (Д. Павличко)
7
Вікторина.
Пригадайте закінчення кожної цитати, яка за будовою є складносурядним реченням.
1. Ой на горі та женці жнуть, а [ ... ].
2. Чи то так сонечко сіяло, чи [ ... ]?
3. Розпрягайте, хлопці, коні та лягайте спочивать, а [ ... ].
4. ...Сичі в гаю перекликались, та [ ... ].
5. ...Росла собі ялиночка, і [ ... ].
6. Цвіте терен, а [ ... ].
7. Іще очі не дрімали, а [ ... ].
8. Там овечки покотились, а [ ... ].
8
Самостійна робота
Перепишіть речення, поставте потрібний розділовий знак, визначте граматичні основи та смислові відношення.
Зійшов місяць і дорога освітилася сріблом.
Хотілося піти на прогулянку але почався дощ.
Одні дерева вже пожовкли а інші залишалися зеленими.
Або ми працюємо разом або кожен виконує завдання самостійно.
То визирало сонце то небо знову вкривалося хмарами.
.png)
.png)
