Урок:

11 клас ПР 2 Розробка рекомендацій щодо профілактики захворювань

12.12.2024
1 0
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. Біологія і екологія (рівень стандарту): підручник для 11 класу закла-
дів загальної середньої освіти / Р. В. Шаламов, М. С. Каліберда, Г. А. Но-
сов. — Харків: Соняшник, 2019. — 320 с.: іл.
2. Соболь В. І.
Біологія і екологія (рівень стандарту) : підруч. для 11 кл.
закл. заг. серед. освіти / В. І. Соболь. – Кам’янець-Подільський : Абетка, 2019. – 256
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Практична робота 2.

Розробка рекомендацій щодо профілактики захворювань

Мета: навчитися визначати причини розвитку неінфекційних хвороб і шляхи передачі інфекційних, узагальнити знання про заходи профілактики різних типів захворювань, розробити рекомендації щодо профілактики окремих типів хвороб.

2

Неінфекційні захворюванняце хворобливі стани, що не передаються від людини до людини, мають тривалий перебіг і повільно прогресуючий характер. На сьогодні ці захворювання становлять глобальну небезпеку, оскільки набули масового планетарного характеру й мають катастрофічні наслідки для існування людини. У суспільстві виникла проблема нової глобальної загрози, що має статус неінфекційної пандемії.

Неінфекційні захворювання поширені серед усіх вікових груп. Помилковою є думка, що такі захворювання – це хвороби літніх людей. Згідно з даними ВООЗ близько 9 млн людей у світі помирають від неінфекційних захворювань не досягши і 60-річного віку. Ще однією важливою їхньою характеристикою є те, що майже 80 % усіх випадків смерті від неінфекційних захворювань припадає на країни з низьким і середнім рівнями доходу населення.

Профілактика хвороб системи кровообігу

1. Контролюйте артеріальний тиск

2. Підвищуйте фізичну активність

3. Відмовтеся від куріння та вживання алкоголю

4. Нормалізуйте масу тіла

5. Контролюйте рівень глюкози

6. Контролюйте рівень холестерину

7. Правильно харчуйтеся

Отже, основні заходи профілактики неінфекційних захворювань на державному й особистісному рівнях спрямовані на запобігання дії чинників ризику та дотримання основних засад здорового способу життя.

3

2.5 з 12 балів

1. Схарактеризуйте дві неінфекційні хвороби чи порушення різних систем органів за наведеними критеріями.

Критерій

Хвороба (порушення) 1

Хвороба (порушення) 2

Назва

Орган (органи) і система органів, де відбувається

Симптоми

Зміна в організмі, що стала причиною появи

Фактори, що сприяли виникненню

4

2.5 з 12 балів

2. Запропонуйте рекомендації для профілактики кожної з досліджуваних неінфекційних хвороб чи порушень за кожним з основних чинників впливу (якщо можливо).

Чинник впливу

Хвороба (порушення) 1

Хвороба (порушення) 2

Умови довкілля

Медичне обслуговування

Соціальні чинники

Фізична активність

Харчування

Гігієна

Відпочинок

Шкідливі звички

5

ІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯ (від лат. infectio – зараження) – це захворювання, що його спричиняє й підтримує наявний в організмі хвороботворний чужорідний збудник. Цей інфекційний агент вступає у складну конкурентну взаємодію з макроорганізмом, що призводить до інфекційного процесу, а згодом до захворювання.

На сьогоднішній день науці відомо понад 1300 інфекційних захворювань та їх кількість, на превеликий жаль, збільшується. Серед них є особливо небезпечні інфекції. Це група захворювань людини, що можуть раптово виникнути, швидко поширитись у вигляді епідемій або пандемій і масово охопити населення, а також характеризуються тяжким перебігом і високою смертністю. До групи належать: 1) чума, холера, натуральна віспа, жовта гарячка, гарячка Денге, хвороби, які спричиняють віруси Ебола, Зіка, Марбурга (це т. зв. конвенційні хвороби, що підлягають дії Міжнародних санітарних правил); 2) висипний і поворотний тифи, грип, поліомієліт (хвороби, що підлягають міжнародному нагляду); 3) СНІД, сибірська виразка, сап, туляремія, орнітоз, ботулізм та ін. (хвороби, що підлягають регіональному або національному нагляду).

За природою збудників розрізняють: вірусні (кір, грип, СНІД, вірусні гепатити А, В, С, D, Е), пріонні (фатальне сімейне безсоння, губчаста енцефалопатія),бактеріальні (холера, чума, дизентерія, стафілококова і стрептококова інфекції, сальмонельоз), грибкові (епідермофітія, аспергільоз, кандидоз, мукоромікоз) захворювання.

За механізмом передачі усі інфекційні захворювання об’єднують у групи: 1) кишкові інфекції з фекально-оральним механізмом передачі (холера, бактеріальна дизентерія, сальмонельози, ботулізм); 2) інфекції дихальних шляхів з повітряним механізмом передачі (грип, дифтерія, скарлатина, кашлюк, пневмонії, туберкульоз); 3) кров’яні інфекції з трансмісивним механізмом передачі (чума, туляремія, висипний тиф); 4) кров’яні інфекції з нетрансмісивним механізмом передачі (зараження ВІЛом, гепатитом В під час ін’єктування, переливання крові, плазми); 5) інфекції зовнішніх покривів з контактним механізмом передачі (вірусна хвороба Ебола, герпес).

6

2.5 з 12 балів

3. Схарактеризуйте дві інфекційні хвороби за наведеними критеріями.

Критерій

Хвороба 3

Хвороба 4

Назва

Збудник

Орган (органи) і система органів, у якій паразитує

Симптоми

Механізм зараження

Шляхи зараження

7

2.5 з 12 балів

4. Запропонуйте рекомендації для запобігання інфікуванню кожним зі збудників та загальні профілактичні заходи, спрямовані на посилення імунного захисту.

Критерій

Хвороба 3

Хвороба 4

Рекомендації для запобігання інфікуванню

Рекомендації для посилення імунного захисту

8

2 з 12 балів

5. У висновку узагальніть рекомендації щодо профілактики неінфекційних та інфекційних хвороб і порушень. Поясніть подібність багатьох рекомендацій.

Рефлексія від 15 учнів

Сподобався:

0

Так: 13

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 13

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 13

Так: 2

Рекомендуємо

ТМ ПР 11.3 Розробка зубооброблювальної операціі

ТМ ПР 11.3 Розробка зубооброблювальної операціі

142

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ТМ
III—IV курси та дорослі

300 грн

ТМ Пр 5 Розробка технологічного процесу

ТМ Пр 5 Розробка  технологічного процесу

238

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ТМ
III—IV курси та дорослі

355 грн

8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики

8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики

453

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
8 клас

33 грн

8 кл. ПР 2 (дист)

8 кл. ПР 2 (дист)

123

Аватар профіля Киреєва Оксана Анатоліївна
Інформатика
8 клас

50 грн

ПР №2. Вибір токарного різця

ПР №2. Вибір токарного різця

195

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ОМР та І
II—III курси

300 грн

ТММ ПР 2 Визначення довжини ходу поршня

ТММ   ПР 2 Визначення довжини ходу поршня

282

Аватар профіля Чемерис Олена Андріївна
ТММ
I—II курси та дорослі

265 грн

Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

687

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

849

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1944

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

407

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

622

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

847

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас