Конструктор уроків
1
Опрацюйте параграф 42 та відеоурок
2
Порівняйте природну екосистему з агроекосистемою. Що спільного та чим відрізняються?
3
Розгляньте світлину агроценозу та дайте відповідь на питання:

Яка екологічна групи організмів переважає за величиною в цьому агроценозі?
Як людина здійснює регуляцію процесів у цьому агроценозі?
Запропонуйте способи підвищення продуктивності цього агроценозу?
4
Складіть схему, розмістивши в ній поняття: агроценози, водні агроценози, город, наземні агроценози, осетрова ферма, парк, птахоферма, сад, свиноферма, устрична ферма.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
11 клас. Агроценози, їхня структура та особливості функціонування. Шляхи підвищення продуктивності агроценозів. Біосфера як глобальна екосистема, її структура та межі.
8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики