Мета уроку: засвоєння учнями властивостей перпендикулярних площин.
Конструктор уроків
Мета уроку: засвоєння учнями властивостей перпендикулярних площин.
Сьогодні на уроці:
Перша властивість перпендикулярних площин
Друга властивість перпендикулярних площин
Третя властивість перпендикулярних площин
1
Якщо одна з двох площин проходить через пряму перпендикулярну до іншої площини, то такі площини перпендикулярні.

Площина, перпендикулярна прямій, на якій перетинаються дві площини, перпендикулярна кожній з цих площин.

Якщо дві площини перпендикулярні і в одній з них проведена пряма перпендикулярно лінії перетину площин, то ця пряма перпендикулярна другій площині.

2
Дано три різні площини , і . Відомо, що перпендикулярна до , а перпендикулярна до . Яке взаємне розміщення площин і ? (Відповідь обґрунтуйте.) |
3
Площини квадрата і прямокутного рівнобедреного трикутника перпендикулярні. Сторона квадрата дорівнює 2 см. Знайдіть довжину відрізка . |
4
З вершин і трикутника проведено два відрізки: , , причому . Доведіть, що площина перпендикулярна до площини . |
5
Перпендикулярні площини і перетинаються по прямій . У площині проведена пряма, перпендикулярна до прямої . Доведіть, що ця пряма перпендикулярна і до площини . |
6
Доведіть, що коли дві площини, які перетинаються, перпендикулярні до третьої, то пряма їхнього перетину перпендикулярна до цієї площини. |
7
Три площини попарно перпендикулярні. Доведіть, що прямі їхнього перетину також попарно перпендикулярні.
8
Відрізок завдовжки 25 см опирається кінцями на дві перпендикулярні площини. Проекції відрізка на ці площини порівнюють 24 см і 20 см. Обчисліть довжину перпендикулярів доданих площин. |
9
Ніколайчук Валентина Іванівна
Ніколайчук Валентина Іванівна
10
Вивчити § 5.4 (конспект), виконати № 5.76; 5.78; 5.82.
Конспект

Дякую за урок!
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 2