Вправа спрямована на актуалізацію вмінь учнів визначати смисловий зв’язок між головною та підрядною частинами складнопідрядного речення. Учні встановлюють відповідність між реченням і питанням, яке можна поставити від головної частини до підрядної.
Під час виконання важливо звернути увагу учнів на те, що саме питання від головної частини допомагає визначити значення підрядної частини.









