Цільова аудиторія: Учні з особливими освітніми потребами (4 рівень підтримки, модифікована програма). Формат: Інтерактивний пазл.
Мета вправи: Для учнів з 4 рівнем підтримки абстрактні поняття (колонізація, імперії, відкриття) є надто складними. Мета цієї вправи — надати конкретний візуальний образ того, кого зустріли європейські мореплавці на нових землях.
Навчальна: сформувати базове уявлення про те, що на відкритих землях жили інші люди (індіанці/ацтеки) зі своєю культурою, незвичним одягом (пір'я) та будівлями (піраміди).
Корекційно-розвиткова: тренувати зорово-моторну координацію, розвивати просторове мислення, навички співвіднесення частини та цілого.
Підтримка: Обов'язково увімкніть напівпрозоре фонове зображення-підказку, щоб учень міг накладати деталі на правильні місця. Вимкніть обмеження в часі.
Супровід: Під час виконання вправи коментуйте те, що зображено: «Дивись, це вождь. У нього на голові красиве пір'я. А позаду — велика піраміда». За потреби використовуйте фізичну підказку (спрямовуйте руку учня для перетягування деталей).
#всеосвіта #інклюзія #інклюзивнаосвіта #ооп #4рівеньпідтримки #модифікованапрограма #всесвітняісторія #великігеографічнівідкриття #ацтеки #інтерактивнавправа #пазл #асистентвчителя #спеціальнаосвіта
