Вправа спрямована на формування вміння будувати складнопідрядні речення з підрядними допустовими й наслідковими частинами. Учні впорядковують запропоновані фрагменти, відновлюючи логічну та граматичну послідовність речень. Завдання допомагає закріпити знання про сполучники, смислові відношення між частинами складнопідрядного речення та особливості їх побудови.