Вправа «Логічний навігатор твору» потрібна для того, щоб навчити учнів:
🔹 Будувати структуру твору-роздуму
(теза → аргументи → приклади → висновок).
🔹 Упорядковувати думки логічно й послідовно, а не хаотично.
🔹 Бачити зв’язки між частинами тексту, розуміти роль кожного абзацу.
🔹 Використовувати вставні слова доречно, щоб поєднувати ідеї (по-перше, отже, безперечно, таким чином тощо).
🔹 Розвивати критичне мислення — аналізувати, що є головним, а що другорядним.
🔹 Готуватися до написання підсумкового твору, адже вправа моделює «каркас» майбутнього тексту.
📌 Фактично це тренування вміння мислити структуровано — а це одна з головних ознак успішного письма.
