Вправа спрямована на формування в учнів розуміння відмінностей між справжнім лідерством і авторитарним вожацтвом. Допомагає визначити, що справжній лідер діє на основі довіри, відповідальності, переконання, власного прикладу та турботи про спільне благо, а вожак — через примус, страх, підкорення та особисту вигоду.
На прикладі поведінки Захара Беркута учні вчаться розпізнавати лідерські якості героя, оцінювати його спосіб взаємодії з громадою та усвідомлювати, у чому полягає сила його авторитету.
