Реєстрацію завершено!

Курс переміщено в архів

Курс підвищення кваліфікації

Теоретико-практичні засади підготовки до ЗНО з української мови. Лексика. Фразеологія

Отримайте готові інструменти та офіційний сертифікат за 30 академічних годин

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Автор курсу:

Ярослава Швень

кандидатка психологічних наук, доцентка, доцентка кафедри філософії і освіти дорослих Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти»

Автор курсу:

Наталія Стасюк

старша викладачка кафедри публічного управління і проектного менеджменту, викладачка курсів з підготовки здобувачів освіти до ЗНО з української мови та літератури Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти», сертифікована інструкторка з проведення ЗНО
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Анотація курсу

Програма курсу «Теоретико-практичні засади підготовки до ЗНО з української мови. Лексика. Фразеологія» моделює базові аспекти теорії і практики базових знань з української мови для підготовки до ЗНО з лексики і фразеології. Зміст даного курсу є актуальним у контексті вимог і запитів суспільства, перехідних трансформаційних освітніх процесів, адже вчителі української мови повинні володіти сучасним інструментарієм і мати необіхідні методичні вказівки для якісної підготовки здобувачів освіти до ЗНО. Цей курс буде корисним для вчителів української мови закладів загальної середньої освіти, фахової передвищої освіти; завідувачів і консультантів центрів професійного розвитку педагогічних працівників, які надають освітні консультації вчителям української мови; науково-педагогічні працівники закладів післядипломної освіти, які підвищують кваліфікацію вчителям української мови в ОІППО.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Актуальність

Нові підходи до змісту шкільного курсу української мови, вимоги до мовної компетенції здобувачів освіти згідно з Державним стандартом базової і повної загальної середньої освіти в умовах підготовки до ЗНО окреслили проблему вдосконалення фахової компетентності вчителя української мови як головного носія національної мови. На інноваційний спектр освітньої діяльності вчителя української мови і літератури суттєво впливають тенденції в розвитку мови. Учитель української мови нової формації — це дослідник, якому вкрай важливо компетентно орієнтуватися в широкій фаховій інформації, знати сучасні наукові концепції, уміти залучати до наукового пошуку учнівську молодь, уміти здійснювати якісну підготовку здобувачів освіти до ЗНО. Отже, виникає потреба в координації зусиль формальної і неформальної освіти на якісне професійне вдосконалення вчителів української мови в контексті підготовки здобувачів освіти до ЗНО загалом і розвитку професіоналізму зокрема.

Цільова аудиторія

педагогічні працівники закладів закладів загальної середньої освіти, фахової передвищої освіти; завідувачі і консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників; науково-педагогічні працівники закладів післядипломної освіти.

Мета навчального курсу

розкрити теоретичні й практичні засади підготовки до ЗНО з української мови (розділи «Лексика», «Фразеологія») відповідно до сучасних мовних норм.

Завдання навчального курсу

розкрити зміст і сутність сучасних мовних норм з лексики і фразеології; проаналізувати диференціальні/перехідні зміни мовних норм; здійснити аналіз лексичних помилок та причини їх виникнення в контексті підготовки до ЗНО з української мови; здійснити аналіз лексичних і синтаксичних явищ у фразеології; сприяти розвитку лексикографічної компетентності вчителів української мови в сучасному інформаційному просторі; надати рекомендації вчителям української мови щодо підготовки здобувачів освіти до ЗНО в розрізі вивчення лексики і фразеології.

Профілі базових компетентностей педагогічних працівників

загальні: застосовувати отримані знання в освітній діяльності; професійна конкурентноздатність учителя української мови в період підготовки до ЗНО; навчатись упродовж життя; навички ефективної взаємодії суб’єктів освітнього процесу.

фахові: мовна компетентність; пошук нових освітніх технологій для ефективної підготовки здобувачів освіти до ЗНО; здатність організовувати якісну освітню діяльність здобувачів освіти для підготовки до ЗНО; готовність до професійної діяльності в перехідних умовах.

Очікувані результати навчання охоплюють
  • розвиток мовної компетентності;

  • розвиток фахової компетентності вчителів української мови;

  • удосконалення навичок методики навчання української мови для підготовки до ЗНО;

  • удосконалення управлінням освітнім процесом у період підготовки до ЗНО;

  • особистісно-професійне самовдосконалення педагогічних працівників для навчання впродовж життя і в у мовах неформальної та інформальної освіти.

Опис досягнутих результатів навчання

Розвиток мовної компетентності, фахової компетентності (українська мова) і компетентність навчання впродовж життя.

✖
↑