Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Освітні втрати: від діагностики до системних рішень: практичний навігатор за моделлю ДСЯО
»
Взяти участь Всі події

Реєстрацію завершено!

Курс переміщено в архів

Курс підвищення кваліфікації

Розвиток природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти в контексті їх реформування

Отримайте готові інструменти та офіційний сертифікат за 30 академічних годин

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Автор курсу:

Олег Клокар

доктор економічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки, психології та менеджменту, заступник директора з науково-навчальної роботи Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Анотація курсу

Розвиток соціально орієнтованої ринкової економіки України, підвищення добробуту громадян можливо лише за умови підвищення якості освіти в цілому. Тому актуальним питання нині в Україні є поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти в контексті їх оптимізації. Тому цей курс передбачає всебічне вивчення та розвиток підходів щодо поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками на всіх рівнях та в найбільш оптимальних (сприятливих) для останніх умовах.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Загальні положення

програма підвищення кваліфікації «Освіта протягом життя» спрямована на формування основних засад поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти, вдосконалення відповідних навичок і здібностей педагогічних працівників щодо його здійснення та визначення ефективних критеріїв оцінки його результатів у контексті їх оптимізації та інтеграції України в світовий соціально-економічний простір через дистанційну форму онлайн-навчання на сайті: https://vseosvita.ua/.

Актуальність

Формується освітніми запитами на нові, нетипові, ініціативні і креативні підходи до поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти (досягнення їх високого соціально-психологічного, професійного рівня та поліпшення якості навчання молоді, забезпечення її додаткової та продуктивної зайнятості в умовах оптимізації мережі вище вказаних освітніх установ тощо). Це можливо лише в умовах формування основних засад поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками в контексті реформування освітньої галузі. Даний підхід передбачає використання педагогічними працівниками таких технологічних підходів і методик до поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками, які забезпечать максимальну ефективність діяльності відповідних установ. Як наслідок, це включає освоєння педагогічними працівниками основних технологічних засад побудови та розвитку освітнього середовища закладів загальної середньої освіти в різних його варіаціях з підвищення якості організації освітнього процесу всіма його учасниками.

Цільова аудиторія

викладачі та керівники (різні категорії педагогічних працівників) закладів загальної середньої освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм.

Мета навчального курсу

формувати та вдосконалювати навички поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками на всіх рівнях, визначити умови та підходи адаптації освітнього процесу в контексті оптимізації мережі вище вказаних установ освіти і трансформації освітнього законодавства в цілому.

Завдання навчального курсу полягає в формуванні певних знань слухачів

Вони будуть знати:

  • не типові професійні підходи до поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками на всіх рівнях;

  • теоретичну та практичну основу поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками завдяки впровадженню систем особистісноорієнтованого навчання;

  • принципи побудови сучасних технологій поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками на всіх рівнях;

  • системи та основні складові побудови сучасних технологій поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками на всіх рівнях тощо.

Профілі базових компетентностей слухачів
  • знання фахових методик проектування сучасних технологій поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • знання соціально-психологічних особливостей освітньої комунікації зі здобувачами загальної середньої освіти, вміння створення комфортного освітнього середовища для всіх його суб’єктів з забезпеченням поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • знання особливостей (специфіки) проектування сучасних технологій поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • додаткові проектнотехнологічні засади технологічної підтримки поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • вербальної, не вербальної та морально-етичної компетентностей.

Очікувані результати навчання охоплюють
  • спрямованість на оволодіння професійними проектнотехнологічними освітніми методиками поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • орієнтованість на оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами спрямування освітнього процесу на поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • здатність до оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами навчання поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • можливість оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами побудови навчання здобувачів закладів загальної середньої освіти в освітньому середовищі з забезпеченням розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • можливість оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами моделювання розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • спрямованість на оволодіння методиками та техніками прогнозування результатів поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • здатність до оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами визначення найбільш ефективних підходів поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками;

  • здатністю до оцінки переваг застосування професійних навичок поліпшення розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) в закладах загальної середньої освіти всіма його учасниками тощо.

Опис досягнутих результатів навчання

формування широкого кола компетентностей та підвищення професійного рівня слухачів курсів підвищення кваліфікації за вище вказаною програмою та навчальним курсом в цілому.

✖
↑