Курс переміщено в архів
Курс підвищення кваліфікації
Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.
Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.
Анотація курсу
Естетичне ставлення школярів до світу, до різних видів мистецтва формується під впливом стихійних факторів соціального оточення, засобів масової інформації, дисциплін художньо-естетичного циклу. Сучасні загальноосвітні школи мають стати осередками виховання справжньої духовності, плекання творчої особистості, виховання людини, що характеризується високою емоційно-естетичною культурою. Представлений курс «Психологічні аспекти естетичного виховання на уроках зарубіжної літератури» спрямований на ознайомлення курсантів з основними методами та прийомами реалізації естетичного виховання на уроках зарубіжної літератури як рушія засвоєння та відтворення учнем соціально-культурного досвіду. Курс сприятиме формуванню в курсантів власних навичок застосування цих прийомів та методів з метою розвитку соціальної компетентності учнів в контексті навчання на особистому досвіді, в процесі дискусій і прийняття рішень.
Переваги навчання
Низька ціна
Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.
Гнучкий графік
Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.
Дистанційний формат
Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.
Оплата організацією
Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.
Підсумкова атестація
Підсумкова атестація в дистанційному режимі.
Поєднання навчання і роботи
Можливість розвиватися без відриву від роботи.
Для Преміум* безплатно
Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.
*Для Преміум з річною передплатою
Гарантія якості
Офіційний сертифікат
Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин
Вноситься до реєстру документів Всеосвіти
Перевіряється за № сертифіката на сайті
Верифікується на Векторі
*Документ видається лише в електронному форматі.
Перевірити документ
Програма курсу
Програма підвищення кваліфікаціїАктуальність теми зумовлена завданнями, сформульованими в Законі України «Про освіту», у Національній доктрині розвитку освіти України, що спрямовують діяльність вчителів/викладачів та вихователів закладів освіти на формування освічених, всебічно розвинених, культурних дітей, підлітків та юнацької молоді у нашій державі. Сьогодні проблема формування художньо-естетичної культури у нашій країні залишається актуальною.
Для успішної адаптації учня до колективу необхідною умовою є відповідний культурний рівень особистості. Питання формування художньо-естетичної культури у дітей та молоді були висвітлені у роботах видатних педагогів А. Макаренка, В. Сухомлинського, І. Зязюна, та інших.
Світовий досвід стверджує, що ХХІ століття — епоха змагання інформації з інтелектом. Розвиток мислення, орієнтованого на стале майбутнє та відповідні цінності і пріоритети, – ключове завдання освіти XXI століття. Це зумовлює пошук нових орієнтирів в освіті, які визначають її ціннісний вимір та гуманістичну сутність.
Поглиблене вивчення сучасних проблем суспільства висвітлює необхідність активізації діяльності в площині духовного відродження, переосмислення цінностей, повернення до морально-естетичних надбань українського народу та світової культури. Одним зі шляхів прогресивного розвитку суспільства та інтеграції в європейський простір є об’єднання дітей і дорослих навколо естетичних цінностей, зокрема мистецтва, котре впливатиме на свідомість та поведінку особистості в напрямі її духовно-естетичної досконалості.
Естетичне оволодіння людиною світу включає в себе такі види діяльності – пізнавальна, ціннісно-орієнтаційна, перетворювальна і комунікативна. Потрібно формувати у дітей та майбутнього вчителя естетичну культуру, як загальнонаціональну й ціннісну основу освіти та суспільства в цілому..
Філолог може домогтися планомірності та гнучкості у вирішенні проблеми естетичного виховання учнів. Педагог вчить розрізняти красиве і потворне , відповідати за свої вчинки, робити висновки. За допомогою вчителя діти творять самих себе.