Актуальність
Гендерне виховання дітей та молоді сприяє формуванню прогресивного гендерного світогляду, тому гендерний підхід у закладах освіти повинен вбудовуватися в усі етапи освітнього процесу. Саме це забезпечить розвиток і утвердження гендерної культури в українському суспільстві. Однак, практична робота з реалізації гендерного виховання особистості в освіті знаходиться на етапі становлення, стикаючись з перешкодами і труднощами. Однією з них, на нашу думку, є відсутність реальних механізмів впровадження гендерного підходу у виховний процес. Тому цей курс фокусує на дієвих та універсальних педагогічних технологіях з метою ефективного гендерного виховання дітей та молоді в закладах освіти.
Цільова аудиторія
Педагогічні працівники/працівниці закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної та вищої освіти (учительство, викладацька спільнота, директори/директорки та їх заступники/заступниці, завідувачі/завідувачки, соціальні педагоги/педагогині, керівники/керівниці гуртків і наукових секцій МАН, вихователі/виховательки, методисти/методистки, куратори/кураторки); дирекція та консультанти/консультантки центрів професійного розвитку педагогічних працівників/працівниць; батьки.
Мета навчального курсу
удосконалювати та розвивати професійні компетенції педагогічних працівників і працівниць із гендерного виховання в закладах освіти.
Завдання навчального курсу
знати мету та завдання гендерного виховання дітей та молоді в закладах освіти;
усвідомити різницю між поняттями «фемінність» і «маскулінність»;
розглянути специфіку гендерного виховання особистості в освіті;
висвітлити методичні підходи до застосування педагогічних технологій у гендерному вихованні;
проаналізувати інтерактивні методи та форум-театр як варіації педагогічних технологій гендерного виховання дітей та молоді в закладах освіти;
отримати лайфхаки до підготовки, організації та проведення освітнього гендерного заходу;
опрацювати приклади освітніх заходів гендерного спрямування;
проявляти гендерну обізнаність та гендерну чутливість;
розвивати навички педагогіки партнерства; вміння критично та аналітично мислити; вміння працювати з цифровими технологіями; вміння створювати, адаптувати та трансформувати освітні матеріали з метою гендерного виховання особистості;
підвищувати професійну компетентність педагогічних працівників і працівниць;
мотивувати педагогічну спільноту до реалізації гендерного виховання в закладах освіти.
Опис досягнутих результатів навчання
Після опанування курсу слухачі/слухачки будуть:
знати: поняття «гендерне виховання», «фемінність», «маскулінність», «педагогічна технологія», «метод навчання», «інтерактивні методи», «форум-театр», «таксономія Блума»; групи гендерних відмінностей; напрямки роботи з дітьми та молоддю на засадах гендерного підходу; принципи гендерного виховання та принципи педагогічної технології; приклади інтерактивних методів гендерного виховання; правила форум-театру; лайфхаки підготовки, організації та проведення освітнього заходу з гендерного виховання;
розуміти: мету та завдання гендерного виховання; специфіку та особливості виховання хлопців і дівчат у сім’ях України; дію та педагогічний ефект принципів гендерного виховання та принципів педагогічної технології; гендерні схеми виховної роботи в закладах освіти; можливості методики форум-театру у формуванні та розвитку гендерної вихованості дітей, молоді; універсальність структури форум-театру; методику реалізації освітнього гендерного заходу; зміст і значення освітніх заходів, інтерактивних методів і форум-театру у гендерному вихованні дітей та молоді;
уміти: впроваджувати принципи гендерного виховання в практичній діяльності; застосовувати інтерактивні методи та форум-театр у процесі гендерного виховання особистості; демонструвати повагу до себе та інших, засновану на визнанні гідності та прав; проявляти гендерну обізнаність та гендерну чутливість; планувати, організовувати та проводити освітні заходи в контексті гендерного підходу; здійснювати гендерне виховання в освітньому просторі; адаптувати та трансформувати освітні матеріали на засадах гендерного підходу;
бути компетентними: у реалізації гендерного виховання дітей та молоді в закладах освіти.
Відгуки користувачів