Особливості навчання суперечливих питань у закладах освіти для розбудови демократичного суспільства

Актуальність

Уміння долучатися до діалогу з людьми, чиї цінності відрізняються від ваших власних та поважати їх – це ключовий елемент демократичного процесу, необхідний для захисту і посилення демократії та пропагування культури прав людини.

Занепокоєння громадськості, яке виникло після низки резонансних випадків насильства й порушення громадського порядку в різних європейських країнах, війни в Україні поєдналося з новим напрямом мислення в галузі освіти для демократичного громадянства і прав людини, задля того, щоб розв'язання суперечливих питань у закладах освіти стало пріоритетним у сфері національної освіти.

Цільова аудиторія

Педагогічні працівники/працівниці закладів загальної середньої освіти (класні керівники/керівниці, учительство навчальних дисциплін, директори/директорки та їх заступники/заступниці, асистенти дітей з особливими освітніми потребами, асистенти вчителів/вчительок дітей з особливими освітніми потребами, керівники/керівниці гуртків, психологи/психологині, соціальні педагоги/педагогині, виховательки/вихователі групи продовженого дня, бібліотекарі/бібліотекарки); педагогічні працівники/працівниці закладів дошкільної освіти (директори/директорки та їх заступники/заступниці, методисти/методистки, виховательки/вихователі, керівники/керівниці гуртків, психологи/психологині); педагогічні працівники/працівниці центрів інклюзивної освіти; педагогічні працівники/працівниці закладів позашкільної освіти (директори/директорки, методисти/методистки, керівники/керівниці гуртків, керівники/керівниці наукових секцій МАН); педагогічні працівники/працівниці закладів вищої освіти (адміністрація, викладачки/викладачі, куратори/куратори, психологи/психологині); педагогічні працівники/працівниці закладів післядипломної освіти (адміністрація, викладачки/викладачі, завідувачки/завідувачі наукових і навчально-методичних лабораторій); консультанти/консультантки центрів професійного розвитку педагогічних працівників/працівниць; батьки.

Мета навчального курсу

формувати загальні та фахові компетентності педагогічних працівників і працівниць із викладання суперечливих питань у закладах освіти для захисту й посилення демократії та просування культури прав людини.

Завдання навчального курсу

Реалізація визначеної мети спрямована на розв’язання таких завдань:

• усвідомити взаємозв’язок між викладанням суперечливих питань у закладах освіти та розбудовою демократичного суспільства;

• зрозуміти, що робить питання «суперечливим»;

• осягнути аргументи «за» викладання суперечливих питань;

• розглянути можливі труднощі викладання суперечливих питань та ефективні шляхи їх подолання;

• проаналізувати навчальні вправи для дієвого викладання суперечливих питань у закладах освіти;

• удосконалити вміння підбирати, створювати, адаптувати, трансформувати та комбінувати різноманітні навчальні вправи;

• розвивати навички педагогіки партнерства; вміння критично та аналітично мислити; вміння працювати з цифровими технологіями; вміння організовувати навчання на основі досвіду та проводити рефлексію;

• мотивувати педагогічну спільноту до впровадження у власну практику системи критичного аналізу суперечливих питань.

Опис досягнутих результатів навчання

Навчання педагогічної спільноти щодо подолання труднощів викладання суперечливих питань у закладах освіти спрямоване на формування в них загальних і професійних компетентностей.

Форми реалізації навчального курсу

Навчальний курс передбачає онлайн навчання. Онлайн-навчання відбувається на сайті онлайн-освіти Всеосвіта: https://vseosvita.ua/

Документ, що засвідчує участь у навчальному курсі

Сертифікат із зазначенням кількості навчальних годин.