Реєстрацію завершено!

Курс переміщено в архів

Курс підвищення кваліфікації

Мовленнєвий розвиток: дошкільне розмаїття вихованців

Отримайте готові інструменти та офіційний сертифікат за 30 академічних годин

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Автор курсу:

Людмила Коваль-Бардаш

кандидатка педагогічних наук, провідна наукова співробітниця відділу інклюзивного навчання Інституту спеціальної педагогіки й психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України; практик: логопед вищої категорії Школи-дитячого садка №802 «Паросток» міста Києва
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Анотація курсу

Дошкільний період є вагомим етапом формування мовлення. Мовленнєва сфера формується за певними закономірностями та проходить ряд етапів, що обумовлено перебігом психо-фізичних процесів, як підґрунтя її формування.

Мовлення має певну структуру, яка складається з окремих компонентів, взаємопов’язаних поміж себе.

Особливості розвитку справляють вплив на формування мовлення, вносять певний дисонанс у закономірний перебіг становлення тих чи інших мовленнєвих структурних компонентів, що формує певні вади. Відтак формуються вади мовлення у дітей, що мають певні особливі освітні потреби.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Актуальність

Формування мовлення має важливу роль у процесі загального розвитку дитини та є вирішальним фактором для становлення особистості у всій її багатогранності. Знаючи основну специфіку цього процесу, а також основні етапи становлення мовлення можна зрозуміти, наскільки успішним він є у дитини. Мовленнєве підґрунтя закладається у дитини впродовж перинатального (внутріутробного) періоду та першого року життя. Безпосередньо процес формування мовлення розпочинається у перші три роки життя і є вирішальними в розвитку комунікативно-мовленнєвої сфери особистості.

Цільова аудиторія

педагогічна та науково-педагогічна спільнота: логопеди, вихователі закладів дошкільної освіти, учителі, асистенти вчителів/вихователів закладів освіти та батьки.

Мета навчального курсу

Розширення знань фахівців з питання формування та становлення мовлення дитини у дошкільний період. Формування розуміння «підґрунтя мовленнєвого розвитку» та вміння орієнтуватися щодо особливостей проявів мовленнєвого розвитку у дітей з тими чи іншими особливими освітніми потребами.

Завдання навчального курсу

Актуалізація знань про закономірності формування мовленнєвого розвитку, його вікові закономірності.

Формування розуміння про структура мовлення, його компонентів.

Формування вміння розрізняти вікові закономірності та особливості формування мовлення у дітей дошкільного віку.

Рекомендації фахівцям ЗДО щодо взаємодії для подолання проблеми формування комунікативно-мовленнєвої сфери.

Профілі базових компетентностей педагогічних працівників

Педагоги, що працюють у закладах дошкільної освіти, потребують володіння на високому професійному рівні базових компетенцій, пов’язаних з освітою та розвитком осіб з тими чи іншими особливостями, які перебувають у загальноосвітньому просторі, розуміння механізмів формування тих чи інших процесів та закономірностей їх перебігу. Зокрема формування такого глобального утворення як мовленнєва сфера. Відтак, у них мають бути на достатньому рівні сформовані компетентності, які охоплюють змістові та методичні аспекти і становлять основу їх професійної діяльності.

А саме:

  • професійно-педагогічна компетентність – обізнаність із новітніми, науково обґрунтованими, загальнометодичними та спеціальними знаннями щодо розвитку мовленнєво-комунікаційної компетенції дітей дошкільного віку; здатність до ефективної командної роботи фахівців, співпраці з батьками;
  • психологічна компетентність – вміння застосовувати знання та дані про сфери розвитку
  • дитини для здійснення професійної діяльності з урахуванням принципу індивідуального підходу.
Очікувані результати навчання охоплюють
  • знання та розуміння методик і технологій освіти дітей дошкільного віку у векторі формування мовленнєвої компетенції, у тому числі спеціальних, за умови забезпечення особливих освітніх потреб;
  • володіння способами забезпечення різних рівнів підтримки в освітньому процес; орієнтування у виборі найоптимальніших методів та технологій освіти.
Опис досягнутих результатів навчання
  • розуміння що таке мовленнєва діяльність, її складові;
  • Розуміння структури мовлення, її компонентів та механізмів, що справляють вплив на їх формування;
  • розуміння взаємозв’язків між структурними компонентами мовлення та онтогенезом їх формування.

✖
↑