Актуальність
Актуальність міжпредметних зв'язків в освітньому процесі очевидна. Нині є актуальним розвиток міжпредметних зв'язків, шляхи їх реалізації на уроках світової літератури, що сприяє загальному розвитку особистості, формуванню її світоглядної культури, творчого мислення.
Метою цієї роботи є дослідження цих взаємозв’язків, які не тільки збагачують й поглиблюють літературні знання школярів, але й добре позначаються на засвоєнні суміжних дисциплін. Прагнення до ефективного учбового процесу змушує філолога долати випадковості при встановленні міжпредметних зв’язків , надаючи перевагу використанню таких відомостей і фактів з інших дисциплін, які б допомагали літературній освіті учнів. Тільки коли вчитель налагодить особисті контакти з викладачами іноземних мов, історії, образотворчого мистецтва, музики та інш., вивчивши програми та підручники з цих предметів, філолог може домогтися планомірності та гнучкості у вирішенні проблеми міжпредметних зв’язків.
Ця програма висвітлює форми та методи, що допомагають реалізувати такий підхід у навчанні.
Цільова аудиторія
Вчителі зарубіжної та української літератури і мови, дисциплін гуманітарних напрямків.
Мета
Висвітлення форм та способів використання міжпредметних зв’язків в контексті вивчення зарубіжної літератури. Формування та вдосконалення фахових компетентностей педагогічних і науково-педагогічних працівників щодо надання освітніх послуг в закладах освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм.
Завдання
Створенні умов для розвитку та саморозвитку учня, виявленні та активному використанні міжпредметних зв’язків у навчальній та виховній діяльності.
Допомога у особистісно-професійній самореалізації вчителів.
Ознайомлення з новітніми методиками, які варто використовувати на уроках, з метою сприянню інтересу до предмету зарубіжна література.
Удосконалення професійно-педагогічної компетентності вчителів у їх практичній діяльності для реалізації та інтеграції інноваційних освітніх ігрових методик, створених для ефективного проведення уроків зарубіжної літератури.
Навчити педагогів створювати дидактичний матеріал до уроків.
Очікувані результати навчання охоплюють
усвідомлення ролі міжпредметних звязків в освітньому процесі як ресурсу для розвитку здобувачів освіти;
опанування техніками і прийомами міжпредметних звязків;
удосконалення психолого-фасилітативної компетентності педагогів з метою мотивації освітньої діяльності здобувачів освіти;
особистісно-професійне самовдосконалення педагогів у мовах неформальної та інформальної освіти.
Перелік компетентностей, що вдосконалюватимуться/набуватимуться
знання навчального предмета, знання фахових методик і технологій, що включає організацію міжпредметних зв’язків на уроках;
знання соціально-психологічних особливостей учнів, вміння створення комфортного освітнього середовища для всіх його суб’єктів;
знання особливостей (специфіки) організації міжпредметних зв’язків;
додаткова підтримки в навчанні його учасників;
вербальної, невербальної та морально-етичної компетентностей.
формування широкого кола компетентностей та підвищення професійного рівня слухачів курсів підвищення кваліфікації за вище вказаною програмою та навчальним курсом в цілому.
Відгуки користувачів