Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Освітні втрати: від діагностики до системних рішень: практичний навігатор за моделлю ДСЯО
»
Взяти участь Всі події

Реєстрацію завершено!

Курс переміщено в архів

Курс підвищення кваліфікації

Корекційні та методичні прийоми роботи з дітьми з когнітивними порушеннями у початковій школі

Отримайте готові інструменти та офіційний сертифікат за 30 академічних годин

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Автор курсу:

Ольга Бабяк

завідувачка відділу психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими потребами Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України, кандидатка психологічних наук,старша наукова співробітниця
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Анотація курсу

Представлений навчальний курс «Корекційні та методичні прийоми роботи з дітьми з когнітивними порушеннями в початковій школі» спрямований на ознайомлення курсантів з методичними прийомами адаптації до навчання, корекційною роботою у початковій школі з дітьми, які мають порушення когнітивного розвитку, а також спрямований на ознайомлення технологій, методик, методів роботи з дітьми з когнітивними порушеннями з урахуванням особливостей розвитку цих дітей.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Актуальність

Сучасна система освіти в Україні характеризується зміною освітньої парадигми, активним пошуком шляхів, створення нових напрямів, технологій, методик навчально-виховного процесу. Ознакою сьогодення є трансформація, удосконалення існуючого змісту освіти на всіх її рівнях. Зокрема, центральним орієнтиром в організації навчальної діяльності школярів порушеннями когнітивного розвитку постає активність особистості, як головна її властивість. Це можливо за умови організації корекційної роботи, що передбачає цілеспрямований вплив на розвиток когнітивної сфери з метою формування пізнавальної діяльності, наочно-образного та словесно-логічного мислення, вольових дій, відповідно до вікових та психологічних особливостей молодших школярів з когнітивними порушеннями. Інструментом для реалізації цього в умовах школи є застосування корекційних та методичних прийомів в роботі з дітьми з порушеннями когнітивного розвитку.

Цільова аудиторія

Навчальний курс розроблений для вчителів, психологів спеціальних та інклюзивних закладів освіти, адміністрації закладів освіти, асистентів педагога/дитини, корекційних педагогів, практичних психологів, вчителів-дефектологів, логопедів, працівників інклюзивно-ресурсних центрів, студентів профільних вузів та батьків, закладів соціального захисту дітей (педагогічні працівники дитячих будинків інтернатів).

Мета навчального курсу

Метою навчального курсу є ознайомлення з методичними аспектами адаптації до навчання дітей з порушеннями когнітивного розвитку в закладі освіти. Формування практичних навичок щодо корекції пізнавальної, предметнопрактичної та навчальної діяльностей, мовлення, емоційно-вольової сфери дітей з когнітивними порушеннями.

Завдання навчального курсу

Актуалізувати знання про методичні прийоми в навчанні дітей з когнітивними порушеннями.

Ознайомити з шляхами корекційної роботи з дітьми з порушеннями когнітивного розвитку (ЗПР, ГРДУ, РАС, порушення інтелектуального розвитку).

Удосконалити навички педагогічних працівників щодо використання корекційних технологій, методик та методів роботи з дітьми з когнітивними порушеннями.

Профілі базових компетентностей педагогічних працівників

Педагоги, що працюють у спеціальних та інклюзивних закладах освіти, потребують володіння на високому професійному рівні базових компетенцій, пов’язаних з освітою та розвитком осіб з тими чи іншими особливостями, які перебувають у загальноосвітньому просторі. Відтак, у них мають бути на достатньому рівні сформовані компетентності, що оптимізують діяльність педагога, дають більше можливостей з урахуванням різноманітних освітніх потреб учнів з ООП, тим самим забезпечуючи їх у включення в загальноосвітнє середовище.

Очікувані результати навчання охоплюють

Після проходження навчання кожен учасник/учасниця:

  • Володітимуть методичними прийомами адаптації в навчанні дітей з когнітивними порушеннями.

  • Опанують шляхи колекційної роботи з дітьми з порушеннями когнітивного розвитку.

  • Сформують навички щодо використання корекційних технологій, методик та методів роботи з дітьми з когнітивнимми порушеннями.

✖
↑