Реєстрацію завершено!

Курс переміщено в архів

Курс підвищення кваліфікації

Формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо

Отримайте готові інструменти та офіційний сертифікат за 30 академічних годин

Всеосвіта є суб’єктом підвищення кваліфікації.

Всі сертифікати за наші курси та вебінари можуть бути зараховані у підвищення кваліфікації.

Співпраця із закладами освіти.

Дізнатись більше про сертифікати.

Автор курсу:

Ірина Левинська

вчителька історії Новосілківського академічного ліцею "Ерудит", старша викладачка Фахового коледжу бізнесу та аналітики Національної академії статистики, обліку та аудиту, старша викладачка кафедри філософії та соціальних дисциплін Університету сучасних знань, керівниця студії освітніх та профорієнтаційних консультацій "CaTS", виконавча директорка Центру розвитку дітей та батьків «Зернятко», керівниця проєктів та програм в "Лісова школа", засновниця Школи розвитку підлітків "GROW UP"
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Програма підвищення кваліфікації Пропозиція до плану ПК

Курс перенесено в архів!Дякуємо за Ваш інтерес до курсів на платформі Всеосвіта та пропонуємо обрати інший курс за посиланням [всі курси]

Анотація курсу

Використання портфоліо для оцінювання рівня набутої професійної компетентності вчителя наразі є поширеним в освітянському середовищі, наявність портфоліо є однією з вимог до вчителя під час атестації. Але потенціал його набагато ширший – воно може бути дієвим засобом для процесу формування професійної компетентності вчителя, стимулом та орієнтиром для досягнення нових професійних вершин тощо.

Курс «Формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо» є практично-орієнтованим, в ході роботи над курсом ви отримаєте можливість визначити наявний рівень своєї професійної компетентності як вчителя історії, сформувати план поточної та постійної роботи над поповненням свого портфоліо та поповнити його власними розробками, відповідно до моїх рекомендацій, а також по завершенню курсу відзначити, наскільки він сприяв власне формуванню професійної компетентності та зростанню її рівня.

Переваги навчання

Низька ціна

Доступна вартість навчання при високій якості навчальних програм.

Гнучкий графік

Пройти навчання можливо за індивідуальним прискореним графіком.

Дистанційний формат

Навчайтесь у зручний час з будь-якого пристрою.

Оплата організацією

Можливість оплати курсу за рахунок Вашої організації.

Підсумкова атестація

Підсумкова атестація в дистанційному режимі.

Поєднання навчання і роботи

Можливість розвиватися без відриву від роботи.

Для Преміум* безплатно

Активуйте «Преміум на рік» та підвищуйте кваліфікацію безплатно. Загалом на 30 академічних годин протягом дії передплати.

*Для Преміум з річною передплатою

Гарантія якості

Офіційний сертифікат

Після закінчення навчання видається Сертифікат* про проходження курсу із зазначенням академічних годин

Вноситься до реєстру документів Всеосвіти

Перевіряється за № сертифіката на сайті

Верифікується на Векторі

*Документ видається лише в електронному форматі.

Перевірити документ
Сертифікат. Сторона №1
Сертифікат. Сторона №2
Актуальність

Cучасні вимоги до професійної компетентності вчителя історії базуються на постійному професійному розвитку, пошуку нових форм, методів та засобів роботи. Активне використання елементів портфоліо як засобів неперервного формування професійної компетентності зумовлює її постійне вдосконалення, а також сприяє формуванню нових загальних та фахових компетентностей.

Використання засобів портфоліо для професійного розвитку вчителя історії відповідає основних тенденцій сучасного освітнього процесу, раціоналізує ча та ресурси вчителя, максимально сприяє створенню оригінального та авторського контенту курсу, що, в свою чергу, сприяє максимальному використанню пот енціалу здобувачів освіти та формування в них базових історичних компетентностей.

В курсі окрема увага приділена окресленню напрями діяльності вчителя історії, які є визначальними для результативного освітнього процесу – створенню структурованого навчального матеріалу, який відповідає віковим психологічним особливостям здобувачів освіти, їх запитам та інтересам. Центральним орієнтиром в процесі формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо є активність особистості, як головна її властивість.

Розроблений навчальний курс «Формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо» містить матеріали сучасних моделей організаціі цього процесу, центральне місце в яких посідає професійна проактивність педагога. В курсі окреслено теоретико-методологічні засади та психолого-педагогічні моделі безперервного процесу формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо безпосередньо під час освітнього процесу.

Цільова аудиторія

Навчальний курс розроблений для вчителів та викладачів історії закладів освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм.

Мета навчального курсу

Метою навчального курсу є підготовка курсантів до формування власної професійної компетентності засобами портфоліо, ознайомлення та практичне випробування новітніх підходів до формування авторських методичних та дидактичних матеріалів.

Завдання навчального курсу
  • ознайомлення з підходом до поняття «професійна компетентність вчителя історії» як постійного шляху професійного саморозвитку;

  • визначити наявний рівень професійної компетентності вчителя історії та оптимальні напрямки її подальшого формування;

  • сформувати план формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо;

  • створити власні авторські матеріали для наповнення портфоліо;

  • опанувати методику їх створення та пошуку нових форматів матеріалу;

  • сформувати план постійного поповнення портфоліо вчителя історії;

  • провести самоаналіз впливу використання засобів портфоліо на процес формування професійної компетентності, зростання її рівня, розширення спектру наявних компетентностей.

Профілі базових компетентностей педагогічних працівників
  • здатність працювати самостійно без постійного керівництва;

  • здатність брати на себе відповідальність за власною ініціативою;

  • здатність виявляти ініціативу;

  • готовність помічати проблеми та шукати шляхи їх вирішення;

  • уміння аналізувати нові ситуації й застосовувати вже наявні знання для такого аналізу.

Очікувані результати навчання

Після проходження навчання кожен учасник/учасниця:

  • володітимуть технологіями формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо;

  • опанують методики створення складових портфоліо в розрізі наповнення його авторськими навчальними матеріалами;

  • сформують навички щодо постійного професійного вдосконалення та розвитку у своїй практичній роботі.

Опис досягнутих результатів навчання
  • ознайомлення з підходом до поняття «професійна компетентність вчителя історії» як постійного шляху професійного саморозвитку;

  • визначення наявного рівня професійної компетентності вчителя історії та оптимальні напрямки її подальшого формування;

  • оформлення плану формування професійної компетентності вчителя історії засобами портфоліо;

  • створення власних авторських матеріалів для наповнення портфоліо;

  • опанування методикою їх створення та пошуку нових форматів матеріалу;

  • формування плану постійного поповнення портфоліо вчителя історії;

  • проведення самоаналізу впливу використання засобів портфоліо на процес формування професійної компетентності, зростання її рівня, розширення спектру наявних компетентностей.

✖
↑