Загальні положення
програма підвищення кваліфікації «Освіта протягом життя» спрямована на формування основних засад дослідницького навчання в закладах вищої освіти, вдосконалення дослідницьких навичок і здібностей викладачів щодо організації освітнього процесу в вище вказаних закладах та визначення якісних критеріїв оцінки його результатів у контексті реформування освітнього середовища та інтеграції України в світовий соціально-економічний простір через дистанційну форму онлайн-навчання на сайті: https://vseosvita.ua/.
Актуальність
визначається попитом науково-педагогічних працівників на нові, нетипові, ініціативні і креативні підходи до організації освітнього процесу. Це можливо лише в умовах формування основних засад дослідницького навчання в закладах вищої освіти в контексті їх реформування. Даний підхід передбачає використання викладачами таких дослідницьких підходів і методик до організації освітнього процесу здобувачів вищої освіти, які забезпечать максимальну ефективність їхнього навчання. Як наслідок, це включає освоєння викладачами основних дослідницьких засад побудови та розвитку освітнього середовища закладів освіти в різних його варіаціях.
Цільова аудиторія
викладачі (науково-педагогічні працівники) закладів вищої освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм.
Мета навчального курсу
формування та вдосконалення дослідницьких навичок і якостей викладачів (науково-педагогічних працівників) закладів вищої освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм.
Завдання навчального курсу полягає в формуванні певних знань слухачів
Вони будуть знати:
не типові професійні (дослідницькі) підходи до організації освітнього процесу в закладах вищої освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм;
теоретичні та практичні особливості розвитку дослідницьких якостей та навичок викладачів завдяки впровадженню особистісноорієнтованих наукових підходів в освітнє середовище закладів вищої освіти;
принципи побудови сучасних дослідницьких технологій навчання в закладах вищої освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм;
системи та основні складові побудови сучасних дослідницьких технологій навчання в закладах вищої освіти всіх рівнів та організаційно-правових форм тощо.
Профілі базових компетентностей слухачів
знання фахових методик і технологій проектування сучасних дослідницьких технологій навчання в закладах вищої освіти;
знання соціально-психологічних особливостей дослідницької комунікації зі здобувачами вищої освіти, вміння створення комфортного освітнього середовища для всіх його суб’єктів;
знання особливостей (специфіки) проектування сучасних дослідницьких технологій навчання в закладах вищої освіти;
додаткової проектнотехнологічні засади дослідницької підтримки освітнього процесу здобувачів вищої освіти, в тому числі учасників з особливими потребами;
вербальної, невербальної та морально-етичної компетентностей.
Очікувані результати навчання охоплюють
спрямованість на оволодіння професійними дослідницькими проектнотехнологічними освітніми методиками щодо навчання здобувачів вищої освіти;
орієнтованість на оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами дослідницького спрямування освітнього процесу;
здатність до оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами дослідницького навчання в закладах вищої освіти;
можливість оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами побудови дослідницького навчання здобувачів вищої освіти в освітньому середовищі;
можливість оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами моделювання дослідницьких навчальних завдань в освітньому процесі закладів вищої освіти;
спрямованість на оволодіння дослідницькими методиками та техніками прогнозування результатів навчання здобувачів вищої освіти;
здатність до оволодіння методиками, технологіями, формами та прийомами визначення найбільш ефективних дослідницьких підходів у вищій освіті;
здатністю до оцінки переваг застосування професійних дослідницьких навчальних навичок викладачами закладів вищої освіти в контексті трансформації освітнього середовища тощо.
Опис досягнутих результатів навчання
формування широкого кола компетентностей та підвищення професійного рівня слухачів курсів підвищення кваліфікації за вище вказаною програмою та навчальним курсом в цілому.
Відгуки користувачів