Актуальність
Арттерапія з дітьми дошкільного віку та їхніми родинами є захоплюючою сферою практики, яка розвивається. Хоча різні форми терапії можуть бути корисними для дитини, багатьом дітям може бути страшно або важко висловлюватися з багатьох причин. Арттерапія — це спеціалізована область психотерапії, що швидко розвивається, яка може допомогти дітям (і дорослим) виражати емоції та переживання понад те, на що здатна словесна мова
Задовго до того, як ми розвинемо вербальну мову, ми існуємо у світі образів. Протягом перших трьох років, до того як ми повністю розвинемо свою здатність бути зрозумілими вербально, ми асоціюємо почуття з такими образами: зображенням обличчя чи грудей нашої матері, зображенням пустушки або людини з гучним сердитим голосом; незручне автокрісло або наша улюблена іграшка. Наші найпервісніші емоції зберігаються в цьому світі образів, отримуючи доступ через мистецтво та творчість, ми можемо дозволити нам виразити та зрозуміти себе більш повно.
Арттерапію можна використовувати як частину будь-якого виду терапії або замість неї, і вона неймовірно ефективна для дітей і сімей як короткострокова, так і довгострокова терапія.
Цільова аудиторія
науково-педагогічні працівники, фахівці Центрів професійного розвитку, методисти відділів дошкільної освіти обласних/міських інститутів післядипломної освіти, ОТГ; педагогічні працівники закладів освіти, що забезпечують здобуття дошкільної освіти дітям відповідного віку, корекційні педагоги, батьки.
Мета навчального курсу
удосконалення загальних та фахових компетентностей педагогічних працівників щодо актуалізації креативного мислення, формування евристичного досвіду вирішення складних завдань, активізації інноваційного потенціалу.
Завдання навчального курсу
Сформувати у вихователів знання про арттерапію як засіб покращення психологічного здоров’я дитині.
Систематизувати наукові уявлення педагогів щодо основних функцій арттерапії у роботі з дітьми.
Розвивати уміння розрізняти терапевтичні переваги різноманітних мистецьких процесів, а також їх застосовність до процесу лікування дітей
З’ясувати, як поєднувати мистецтво та психологію, використовуючи творчий процес, художні прийоми та зовнішні твори мистецтва, щоб підтримати людей у розвитку самосвідомості;як використовувати вправи та техніки арттерапії на самодослідження для позитивного самомислення та благополуччя.
Самостійна робота і практичні завдання побудовані на основі розв'язання проблем та набуттю навичок, необхідні для ефективної арттерапевтичної роботи з дітьми; використання арттерапії у роботі з дітьми різного віку та в будь-яких умовах. Спонукають до розвитку комунікативних умінь та використання вербальних та невербальних прийомів арттерапії з дітьми.
Очікувані результати навчання
розвиток професійних компетентностей, усвідомлення щодо наявності контролю за власними діями для входження у творчий процес; здійснювати збір та аналіз інформації у вирішенні поставленого завдання; уміння здійснювати рефлексивний аналіз процесу й отриманого результату.
Опис досягнутих результатів навчання
Теоретичні знання про, що арттерапія - це процес терапії, який використовує мистецтво як засіб відновлення. Арттерапія зосереджена виключно на її терапевтичному процесі, а не на кінцевому результаті мистецького продукту. Застосування знань про те, що арттерапії допомагає в процесі навчання. Використання арттерапії дозволить звільнити «перешкоди» всередині дитини, щоб вона могла краще функціонувати в суспільстві.
Уміння (навички): працювати в команді, використовувати сучасні інноваційні технології в організації освітнього процесу ЗДО, допомагати дітям максимально адаптуватися до нового середовища, співпраця з батьками допомогти їм дізнатися, що адаптивність належить до початкової реакції або реакції дитини на нові події, людей та ідеї.
Відгуки користувачів