ТЕМА КОНФЕРЕНЦІЇ
Відповідно до Професійного стандарту складовими інформаційно-цифрової компетентності вчителя є: здатність орієнтуватися в інформаційному просторі, здійснювати пошук і критично оцінювати інформацію, оперувати нею у професійній діяльності; здатність ефективно використовувати наявні та створювати нові електронні освітні ресурси; здатність використовувати цифрові технології в освітньому процесі. Інформаційно-цифрова компетентність передбачає, зокрема, вміння ефективно використовувати цифрові технології для організації та управління освітнім процесом, здійснювати моніторинг динаміки результатів навчання учнів, працювати з електронними журналами, налагоджувати зворотний зв’язок.
Застосування цифрових інструментів збагачує традиційні педагогічні методи й відкриває нові можливості в організації навчально-пізнавальної діяльності. За допомогою таких інструментів учні долучаються до 3D-моделювання, віртуальних тренажерів, виконання індивідуальних інтерактивних вправ та проєктів, симуляцій експериментів, доповненої реальності, тестування в режимі онлайн та інше. Використання цифрових технологій створює умови для якісного навчання, співпраці, рефлексії, формування індивідуальної освітньої траєкторії.
Всеосвіта як національна освітня платформа, що об’єднує понад 3 000 000 зареєстрованих користувачів, пропонує комплексні рішення для менеджменту навчальної діяльності. Інноваційні сервіси електронних журналів, уроків, тестів, вебквестів, генератори практичних завдань й бібліотеки методичних матеріалів — це той цифровий інструментарій, що стане в нагоді для організації якісного освітнього процесу.
