Разом проти булінгу: "Протидія шкільному насильству"

Тема булінгу активно обговорюються в освітніх колах, адже згідно з дослідженнями UNICEF Ukraine в 2017 році з явищем цькування стикалися 67% українських школярів. Одну із найголовніших ролей у подоланні шкільного насилля можуть зіграти саме вчителі. Зрозуміти проблему цькування у закладах освіти і організувати максимально ефективну протидію прояву насильницьких дій в учнівському середовищі вам допоможе освітній курс “Протидія шкільному насильству”.

Авторками онлайн-курсу є висококваліфіковані фахівці – Черниш Олена Степанівна – психологиня, керівниця ГО “Центр сучасної психології “Міррада”. Автор програми «Розвиток творчої обдарованості учнів сучасної школи шляхом формування навичок емоційно-вольової саморегуляції» (гриф МОН України, 2018 рік). 28 років досвіду роботи в закладах освіти.
Громадська діяльність. Член спілки підприємців та промисловців малих, середніх та приватизованих підприємств, член Ради підприємців при Торгово-Промисловій палаті. Член робочої групи при Міністерстві освіти і науки України.

Мельничук Вікторія Олексіївна – соціальна педагогиня, завідувачка сектору соціально-педагогічної роботи відділу психологічного супроводу та соціально-педагогічної роботи ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти”, керівниця ГО “Простір”.  

Варто сказати, що пані Олена з радістю ділиться знаннями й досвідом не лише, як авторка дистанційних курсів, але й як спікерка вебінарів на актуальні освітні теми: “Неуспішність учнів. Чому їм важко навчатися” і “Адаптація учнів в різні вікові періоди”, які ви можете переглянути безкоштовно у будь-який зручний для вас час.

Створюючи онлайн-курс “Протидія шкільному насильству”, експертки ретельно підбирали навчальні матеріали, розробляли алгоритми дії для батьків і вчителів щодо ситуації булінгу в школі, щоб кожний учасник освітнього процесу зміг розв’язувати проблеми й створювати позитивні відносини один з одним.

Олена і Вікторія розповіли про багаторічний досвід роботи, як довго вони працювали над темою онлайн-курсу, кому він потрібен і як саме отримані знання допоможуть вчителям створити безпечне освітнє середовище в школі.

 Олено й Вікторіє, розкажіть, будь ласка, чому тема булінгу наразі є такою актуальною? 

Олена: Булінг існує у кожній школі. Понад 70% дітей стикалися із шкільним насильство, а це – досить високий відсоток. Тема шкільного насильства наразі №1 в освіті. Ця проблема порушується всіма інститутами і структурами, відповідні програми розробляються на рівні міністерств, усі намагаються вирішити, як діяти у цій ситуації.

 Як довго тривала робота над розробкою курсу? 

Вікторія: Перш, ніж перейти до розробку курса, ми аналізували міжнародний досвід: американський, європейський і український. Всю інформацію потрібно було систематизувати і максимально адаптувати для українських вчителів.

 У чому полягає унікальність вашого курсу? 

Олена: При створенні курсу, ми з колегою розробляли чіткі алгоритми дії для учасників освітнього процесу: що має робити вчитель і психолог, до прикладу, у яких випадках вони мають залучати додаткових спеціалістів. Для вчителів, це свого роду “шпаргалка”, яку він бере і знає, які кроки потрібно зробити. Ми акцентували увагу на певних маркерах, які дозволяють зрозуміти, чи зазнає дитина шкільного насильтсва, чи є вона агресором у колективі, на які симптоми варто зверни увагу, щоб можна було цього уникнути якомога раніше. На жаль, у педагогічних колективах булінг часто приховується через те, що педагоги не знають, що робити. Наші курси спрямовані на превентивну (профілактичну) роботу. Потрібно виховувати моральні цінності і якості у дітей. Вони повинні бути зайняті, бути під наглядом педагогів або старших наставників. До речі, у нашому курсі добре прописано про систему наставництва.

 Як ви вважаєте, чи можна булінг викорінити назавжди? 

Вікторія: Я вважаю, що ні. Навіть у найпрогресивніших країнах світу, таких як, Фінляндія чи Швеція, ця проблема існує. Хоча, питання булінгу у цих країнах внесено до закону “Про освіту”.

Олена: Булінг назавжди викорінити не можна, але кожен педагог, локально, у кожній конкретній ситуації буде знати, як це явище стримувати.

 Які практичні знання й навички отримають слухачі курсу? 

Олена: Ми сподіваємось, що педагоги не боятимуться цього явища. По-перше, вони будуть знати симптоматику, як визначити чи зазнає дитина цькувань. Проте, тут теж існують гнучкі речі: якщо дитина зазнає цькувань у дворі чи в школі, вона може поводити себе однаково. Але, якщо у неї сформувалась позиція жертви, то у школі знайдеться той, хто зрозуміє це і почне на це реагувати. Саме через це, цю симптоматику потрібно знати.

Вікторія: Ми запропонували чіткі алгоритми дії для всіх учасників освітнього процесу – це найцінніше в нашій програмі.

Олена: Так, у нашому курсі є багато практичних матеріалів. Це різноманітні вправи і розробки. У курсі є весь інструментарій по роботі із протидії шкільного насильству і його завчасному реагуванню.

 Чому слухачам курсу потрібно завести щоденник? Про це сказано у рекомендаціях до курсу. 

Олена: Це особлива  “фішка”, яку ми придумали для того, щоб вчитель, коли розглядає матеріал, важливу інформацію занотовував. Кожний навчальний курс досить інформативно насичений. Щоб слухачі, після закінчення навчання нічого не забули, ми пропонуємо занотовувати інформацію тезово. Я вважаю, що це елемент самодисципліни вчителя. Тож чекаємо чекаємо вас на платформі “Всеосвіта”.

 Переваги навчання на нашому сайті 

 1.   Ми послідовно працюємо над розробкою тем курсів, які цікавлять вчителів, батьків і студентів. Авторами та розробниками курсів є висококваліфіковані фахівці з поданої теми. База навчальних курсів на теми, які будуть цікаві передусім освітянам, вже відкриті.

 2.   Кожен курс має чітку визначену структуру:

• модулі, у яких містяться теми лекції і відеолекції, самостійна робота і практичні заняття;
• наприкінці кожного модуля є тестове або практичне завдання для перевірки засвоєння вивченого матеріалу;
• після закінчення навчання, слухачі курсу обов'язково проходять підсумковий контроль у вигляді тесту або презентації власного проекту відповідно до тематики курсу.

 3.   Після завершення навчання документ про проходження курсу видаватиметься одразу в електронному форматі, англійською і українською мовами. На Свідоцтві вказуються всі дані курсу, назва, автор, ПІБ курсиста, пройдені модулі та кількість академічних годин. Додатково Свідоцтво буде надіслано на вашу поштову адресу “Укрпоштою” безкоштовно.

 4.  Під час навчання ви отримуєте онлайн-підтримку, зворотний зв'язок від спікерів курсу, можливість спілкування і обміну думками на спеціальних сторінках обговорення курсу. Для вирішення будь-яких проблем відкрита безкоштовна гаряча лінія. Досвідчені менеджери оперативно дадуть відповідь на всі ваші запитання.

 5.  Форма навчання – дистанційна. Саме тому, ви маєте можливість з легкістю поєднувати навчання і роботу, самостійно обирати зручний для вас час, що дозволяє ефективно регулювати свій робочий графік. Обирайте онлайн-курс на тему, яка актуальна саме для вас.

Подати заявку на проходження курсу і розпочати навчання можна прямо зараз: https://vseosvita.ua/course/protydiia-shkilnomu-nasylstvu-1.html

Ми сподіваємось, що онлайн-курс “Протидія шкільному насильству” знайде відгук у кожному серці, адже всі ми прагнемо жити у безпечному середовищі і добре комунікувати один з одним. Запропоновані техніки сприяють формуванню в учнів соціальних компетенцій, полегшують процес адаптації до умов навчання. Отже, розв’язуючи проблему протидії насильству в учнівському середовищі, ви розвиваєте своїх дітей, створюєте в своєму класі й школі безпечне середовище для всіх учасників освітнього процесу.