Дистанційне навчання: як створювати цікаві уроки та швидко перевіряти роботи учнів

А також автоматично виставити оцінки у журнал класу

Дистанційне навчання – хоча і з мінливим успіхом діє в наших школах понад 1,5 роки, однак поки є незвичним форматом проведення уроків. Хоча насправді, якщо правильно підійти до цього, такий формат відкриває ряд принципово нових можливостей – широке залучення сучасних онлайн-інструментів, більш гнучкий графік та можливість отримувати знання будь-яким зручним способом.

Погодьтесь, багато хто з учителів жаліється, що у школі немає проєктора для показу наочності – Zoom-конференція з можливістю демонстрації екрану прекрасно розв'язує цю проблему! У школі брак реагентів та приладів для проведення дослідів? – Стануть у пригоді онлайн-симулятори! Немає фінансової можливості для того, щоб подорожувати різними країнами, відвідувати історичні пам'ятки та спостерігати за різними тваринами? – Можна з легкістю здійснювати віртуальні мандрівки та бути «тут і зараз» у різних куточках світу за допомогою онлайн-камер!

Як структуровано подавати школярам цікавий навчальний матеріал в умовах уроків під час дистанційки? Чи можна пришвидшити перевірку домашніх завдань? Відповіді на ці запитання ви знайдете у цьому матеріалі.

Як створити цікавий урок та домашнє завдання для навчання під час дистанційки

Торік «Всеосвіта» створила зручний онлайн-інструмент – «Конструктор уроків» – яким можуть безкоштовно користуватись усі педагоги України. З його допомогою кожен зареєстрований користувач нашої платформи може створювати необмежену кількість уроків для своїх учнів. Своєю чергою школярам не потрібно реєструватися, вони зможуть потрапити у віртуальний клас за кодом, який автоматично генерується системою.

За допомогою онлайн-інструменту «Конструктор уроків» учитель може створювати уроки чи домашні завдання, комбінуючи за бажанням різні блоки завдань, кожен з яких має широкий функціонал.

Функціонал передбачає додавання таких блоків:

Теоретичний. У його межах вчитель може додати текстовий конспект, посилання на будь-яку відеолекцію (наприклад, з YouTube), подкасти, формули, ілюстрації, а також вбудувати будь-які освітні матеріали.
Завдання з вільним вводом. У межах цього блоку передбачений коментар учня до матеріалів, які додав вчитель (аналогічно, як у теоретичному блоці, тут можна додати текст, ілюстрацію, відео, подкаст. формулу, посилання на онлайн-гру та інше).
Завдання з тестом. Для перевірки знань учитель може створити власний тест або обрати вже наявний з бібліотеки «Всеосвіти». Кожний з тестів, які містяться у вільному доступі, можна до своїх тек та редагувати, додаючи чи видаляючи певні завдання.
Завдання з файлом. Цей блок передбачає прикріплення учнем виконаного завдання (твір, реферат, презентація, відео та інше).

Ви можете переглянути коротку інструкцію щодо створення онлайн-уроків у спеціальному відео:

Усі уроки учитель має можливість комбінувати в окремі теки, які може створювати самостійно (наприклад, 5А, 7Б та інші).

Кожен урок, створений для учнів певного класу, можна призначити у Журнал. Після цього він автоматично додасться в Щоденник кожного учня відповідного класу.

Як швидко перевірити учнівські роботи та виставити оцінки

Для того, щоб зекономити дорогоцінний час учителів, який зазвичай витрачається на перевірку учнівських робіт та виставлення оцінок у журнал, наші фахівці розробили зручний безкоштовний онлайн-інструмент, що є удосконаленим аналогом всесвітньовідомого Google Classroom.

Журнал від «Всеосвіти» – надзвичайно зручний інструмент в умовах дистанційного навчання! На відміну від Google Classroom він надає кожному вчителю безкоштовно необмежений віртуальний простір для створення будь-якої кількості класів та учнів у них.

Журнал від «Всеосвіти» позбавляє проблеми, з якою зіткнулися вчителі торік, щодо ідентифікації учнів класу – додавати та редагувати прізвища школярів може лише вчитель. А також дозволяє виставляти оцінки як вручну, так і в автоматичному режимі, а також за необхідністю редагувати їх.

Ключові особливості сервісу для оцінювання учнів:

Об'єднує навчальні інструменти «Всеосвіти» в єдину систему. За допомогою Журналу вчитель може побудувати зручний освітній процес. У Журналі вчитель може призначати завдання на певну дату, після виконання якого оцінка буде виставлена автоматично (якщо це тест) чи вручну, якщо це завдання з відкритими чи розгорнутими відповідями. Усі завдання вчителів для учнів класу автоматично з'являються у Щоденнику кожного учня. Тут же автоматично позначаються усі виставлені у Журналі оцінки відповідного учня.
Дозволяє відстежувати виконання завдань. У Журналі автоматично відображається статус виконання кожного призначеного завдання (сірим кольором – очікує на виконання; зеленим – очікує на перевірку; чорним – оцінка виставлена вручну; блакитним – виставлена автоматично; коліщатко – завдання у процесі виконання).
Обговорення завдань та оцінок з учнями. Завдяки функціоналу коментування, учитель може отримувати зворотний зв'язок як від класу в цілому, так і від кожного окремого учня. До кожної виставленої оцінки вчитель може залишати коментар, який зможе побачити лише конкретний учень та його батьки.
Підходить для роботи усім освітянам. Завдяки наявності різних шкал оцінювання, Журнал можуть використовувати всі освітяни – вихователі ДНЗ, вчителі та викладачі вишів.
Слідкувати за присутністю та спізненнями. У межах Журналу за кожну дату вчитель може робити спеціальну позначку щодо спізнення, відсутності та окремих коментарів за урок.

Ви можете переглянути коротку інструкцію щодо функціонала Журналу в спеціальному відео:

Платформа «Всеосвіта» надає можливість усім освітянам України безкоштовно створювати надзвичайно цікаві уроки з яскравим оформленням, а також економити час на перевірку учнівських робіт. Спробуйте, і ви точно оціните численні переваги наших вебсервісів.

Читайте також: