Елементи STEAM-освіти на сучасних уроках: приклади експериментів

Суспільство переживає технологічний сплеск, тому STEAM-освіта є дуже актуальною у наш час.

Ще у 2015-ому році Україна підписала домовленості щодо запровадження STEAM-освіти. Сьогодні запит учня до уроків природничого циклу дуже змінився, учні самі зацікавлені в експериментах, тому дуже доцільно і актуально внести елементи STEAM-освіти у навчальний процес на уроках біології.

У вебінарі вчителька хімії і біології Юлія Комаринська ознайомить з технологією STEAM та навчить ефективно планувати урок згідно з календарним плануванням.

Що таке STEАM-освіта?

STEАM-освіта – це комплексний міждисциплінарний підхід (інтегроване навчання відповідно до певних тем, реально існуючих проблем), який поєднує у собі природні науки з технологіями, інженерією і математикою із проекцією на життя, де всі предмети взаємопов'язані й інтегровані в єдине ціле.

STEАM – акронім слів Science, Technology, Engineering, Art's and Mathematics – природничі науки, технологія, інжиніринг, мистецтво та математика.

Зараз суспільство знову переживає технологічний сплеск, а тому STEAM-освіта є дуже актуальною у наш час.

Як організувати STEAM-урок?

У першу чергу для проведення STEAM-уроку потрібні хороші вчителі інформатики та фізики. Потім до них долучаються вчителі-природники. Лише у такому тандемі можна робити круті проєкти, якими будуть захоплюватись інші. Якщо ви просто вчитель хімії або біології, то можете брати якісь певні елементи STEAM-освіти, проте для того, аби все ж отримати суцільну картину, у вас має бути декілька вчителів – спеціалістів у своїй справі – та потужна база.

STEAM-урок:

готує до майбутнього;
вчить помилятися і шукати відповідь;
вчить співпрацювати;
складний;
вчитель не показує свій рівень високого інтелектуала, а змушує думати.

Природничі науки

Природничі науки пояснюють закони природи, за якими все працює.

Приклади експериментів.

Ми замочуємо листок в хімікатах, і у нас починають вивільнюватись хлоропласти. Таким чином з’являються інші кольорові пігменти. Тут же ми розповідаємо учням і про те, як листки восени змінюють свій колір. Також можна робити з дітьми плакати на цю тему, де б діти замальовували цей процес та клеїли листочки.
Можна взяти звичайну курячу кістку, замочити її в кислоті на день та побачити, що кальцій в ній розчинився. Таким чином кістка буде вже декальцинованою.

Технології

Технології базуються на випробуванні всіх законів.

Приклади експериментів.

Ми беремо пекінську капусту та поміщаємо її в забарвлений харчовий розчин. Таким чином барвник підіймається по рослині та забарвлює її, а ми пояснюємо дитині, як вода рухається по рослині.

Інженерія

Інженерія – найбільш затратний елемент. Тут ми використовуємо робототехніку та інформатику. Вона вчить працювати з ресурсами, матеріалами та експериментувати.

Мистецтво

Мистецтво у STEAM – це шлях до розуміння соціальних та історичних процесів, в яких ми перебуваємо.

Форми роботи.

Лепбуки.
Круги Луллія.
Робота з фото.
Екібани та колекції.
Малюнки відбитками тощо.

Математика

Математика розвиває точність, логічне мислення, вміння слідувати алгоритмам. Вона використовується всюди, та її легко інтегрувати, наприклад, з біологію. Тут можна давати дітям задачі про поділ бактерій, еволюцію кишечної палички, говорити про форми квітів (які геометричні фігури ми там бачимо, скільки в неї осей) і так далі.

Інтеграція з різними предметами

Спікерка пропонує давати дітям задачі, які можна розглядати з різних сторін. Наприклад, яким чином зробити так, щоб квітка на підвіконні дала плоди? Тут діти розмірковують про те, що для цього потрібна оса, яка б її запилила. Далі ми думаємо над тим, яким чином можна це влаштувати у домашніх умовах і доходимо до висновку, що ящики з квітами можна розташувати за балконом, щоб була більша ймовірність запилення її комахою. Тут також постає запитання «До якої висоти долітає комаха?». Так ми починаємо розкручувати одну проблему та інтегрувати у неї усі елементи STEM-освіти.

Для того, щоб дізнатись більше про використання елементів STEAM-освіти на сучасних уроках біології переходьте за посиланням та дивіться виступ Юлії Комаринської – https://vseosvita.ua/webinar/vikoristanna-elementiv-steam-osviti-na-sucasnih-urokah-biologii-392.html