Діти обожнюють грати з піском, і саме тому в ЗДО активно використовуються ігри в пісочниці як один з методів, які формують всебічний розвиток дитини: естетичний розвиток, розвиток творчих здібностей, мислення, мовлення та дрібну моторику, змушують дитину налагоджувати взаємодію з іншими дітьми в пісочниці та домовлятися. Крім того, такі ігри дозволяють зберігати та зміцнювати психологічне здоров'я дитини. У вебінарі вчителька хімії і біології Юлія Комаринська ознайомить нас з педагогічними завданнями ігор з піском для різних вікових груп вихованців ЗДО та розгляне кейси ігор для різних вікових груп.
Ігри з піском належать до ігор з природніми матеріалами. Вони з’явились ще за часів Платона і були визнані багатьма педагогами світу. У давні часи вважалось, що здібності дитини можна визначити по тому, як вона хоче гратись: наприклад, якщо дитина хоче стати будівельником, то вже має створювати якісь форми споруд, проте зараз у дітей є повна свобода вибору і неймовірні можливості для всебічного розвитку.
розвиток комунікативних навичок;
довіра між вихователем і дітьми;
зниження психологічної напруги = скорочення терміну адаптації;
більш осмислені норми та правила поведінки;
програвання психосоматичних ситуацій (терапія).
Ігри з піском можна умовно поділити на 3 групи.
Ми можемо, наприклад, розвивати математичні здібності. Для цього дитина ліпить якусь фігуру з піску (можна геометричну), ділить її навпіл і далі так продовжує ділити та рахувати, скільки частинок виходить.
Ми можемо вивчати з дітьми фізичні властивості піску. Наприклад, сухий пісок сипучий, легкий та просіюється, а мокрий — холодний і важкий.
Під проєктними іграми мається на увазі терапевтичний підхід до роботи з піском, який використовується, наприклад, дитячими психологами.
Усі діти на майданчику в вашій групі обов’язково мають дотримуватись певних правил при роботі з піском та їх треба завжди проговорювати. Якими ж вони мають бути?
Не можна кидати в інших дітей пісок і сипати піщинки на себе, адже це може стати причиною травмування слизової оболонки очей або засмічення вух.
Кожна дитина має чітко усвідомити, що заважати іншим дітям не можна.
Коли гра закінчиться, потрібно всім разом допомогти вихователю зібрати іграшки.
Для цієї гри використовується кінетичний пісок, який можна купити або зробити самостійно, змішавши крохмаль, воду та звичайний пісок. Також дуже цікаво додати до суміші акварельну фарбу та зробити кольоровий пісок.
Мета гри: розвиваємо дрібну моторику та мислення, здатність уявляти предмету по їх опису.
Хід гри: закопуємо дрібні фігурки в пісок та загадуємо дитині загадки про предмет або описуємо його фізичні властивості, характеристики.
За допомогою цієї гри діти пізнають світ, дізнаються, як рухаються тварини та які сліди вони лишають.
Мета гри: розвиток уяви і тактильних відчуттів.
Хід гри: імітуємо на піску за допомогою пальчиків і долоньок “сліди” звірят. Пропонуємо лишити слід: слоненяті, змії, жучкам, зайчатам та навіть вигаданим звірятам. Також можна грати навпаки: самим залишити сліди на піску і запропонувати вихованцям визначити, що це за тварина.
Мета гри: розвиток тактильних відчуттів;
Хід гри: попередньо ламінуємо ілюстрацію до казки та закопуємо в пісок, лишаючи з піску стирчати маленький куточок ілюстрації. Задача дитини — потроху розкопуючи щіточкою вгадати, що то за казка захована. Може розкопувати і педагог, відкриваючи саме потрібну йому частину ілюстрації.
Мета гри: розвиваємо уяву, тактильні відчуття дитини та вчимося компонувати з різними природніми матеріалами.
Хід гри: залишаємо відбитки ніг чи долоньок на мокрому піску та фантазуємо домальовуючи чи додаючи природних матеріалів (шишок, листя), щоб утворити тваринку.
Пісочниці на групових майданчиках повинні бути огороджені бортиками.
На ніч пісочниці необхідно закривати.
Заміна піску проводиться не рідше одного разу на рік.
Щоденно перед грою пісок перемішується і злегка зволожується, перекопується.
У міру забруднення пісок замінюється на чистий.
У теплу пору року, з квітня по жовтень, 2 рази впродовж періоду засновник (власник) організовує лабораторні дослідження піску на наявність яєць гельмінтів.
Для того, щоб дізнатись більше про роботу з піском в ЗДО переходьте за посиланням та дивіться весь вебінар Юлії Комаринської — https://vseosvita.ua/webinar/robota-z-piskom-igrovij-praktikum-dla-zdo-380.html
Користувач:
Фещенко Юлія Вікторівна